DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB PARA EL CURSO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO MARACAY

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son medios valiosos que le brinda al usuario una gama de soluciones a la problemática actual de acceder a la información. La Web es una herramienta tecnológica que minimiza la barrera del espacio y tiempo. Por ende los resultados se traducen en aprendizajes significativos, con los cuales el estudiante es capaz de construir su propio aprendizaje, y el docente se convierta en un verdadero orientador que promueve la toma de conciencia hacia la preservación del medio ambiente, y la práctica del desarrollo sostenible como vía hacia una mejor calidad de vida. El diseño de la página Web para el Curso de Educación Ambiental se creó con la finalidad de contribuir a fortalecer el desarrollo del autoaprendizaje y hacer más efectiva la búsqueda de información. Las bases teóricas que orientan este estudio se fundamentó en los aportes de la sicología educativa y de aprendizaje, la enseñanza apoyada en medios tecnológicos (Internet), así como también la teoría relacionada con el ambiente. Los resultados arrojaron cifras satisfactorias por cuanto los participantes consideraron, en un 90%, que el diseño propuesto es de gran utilidad para la búsqueda rápida de información relacionada con los contenidos del Curso de Educación Ambiental. La población a la cual se aplicó la investigación fue de estudiantes adultos. Esto evidencia las características de un estudiante que requiere satisfacer sus necesidades educativas para alcanzar su objetivo y metas. Al evaluar los aspectos pedagógicos del sitio Web diseñado se observó que el 100% de los estudiantes considera que la misma aborda los contenidos del curso de manera actualizada, y se infiere que los mismos son de su interés. En cuanto a los aspectos funcionales el 97% de los encuestados mantuvo una actitud favorable hacia el uso de Internet como herramienta tecnológica, lo que facilitó al docente implementar estrategias que le permitan al estudiante interactuar con la página y así obtener la información solicitada. Se pudo concluir que la problemática abordada permitió dar respuesta a las necesidades de los participantes adultos por cuanto el 95% de ellos trabajan y no tienen tiempo de visitar bibliotecas tradicionales. De esta forma pueden acceder a la información que necesitan desde cualquier lugar. Se recomienda el uso de la propuesta en todas las carreras donde se ofrezca el Curso de Educación Ambiental, ya que esta herramienta tecnológica es aplicable no solo en el curso para el cual fue diseñada, sino también se puede transferir a una población de estudiantes en etapa escolar o básica, que necesite búsqueda de información actualizada en cualquier área de estudio