El maestro insistió en la necesidad de un nuevo tipo de historiador que, además de sapiencia y erudición, mostrara simpatía y comprensión por los temas tratados; sin esto, nos decía, la historia se convierte en mera arqueología. Ciertamente debemos reconocer que el problema de nuestro tiempo, de todos los tiempos, es la observación de la realidad histórica desde una perspectiva que reconozca las variables y las mutaciones de los tiempos históricos. Ciertamente, la historia no es una sino múltiple, según los lugares, las épocas, los quereres y las pasiones. Todos los historiadores son parciales, porque, como seres humanos, tienen compromisos. Por ello, como bien decía, la historia es vida y se presenta como conflicto, lucha y tensión; por ta...
La fuerza con que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el...
Treball final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
El presente artículo plantea una visión de la historiadesde la docencia y la investigación. Para ell...
El presente texto pretende problematizar la enseñanza de la historia, proponiendo como hipótesis que...
La intención del presente proyecto-libro es generar procesos colectivos que permitan reflexionar, a ...
El artículo Una aproximación a la historia de la retórica centra su atención no tanto en un análisis...
¿Cómo se enfrenta el historiador de la Edad Media a las palabras de las fuentes que maneja, fuentes ...
En una breve reseña historiográfica publicada a comienzos los años 90 del siglo pasado, el historia...
Este número ha sido concebido con la finalidad de dar a conocer recientes trabajos historiográficos ...
El autor hace suya la concepción de la Historia como 'síntesis integradora' y recalca la importancia...
En este artículo se expresan criterios científicamente argumentados, acerca de la importancia de la ...
El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) pretende servir como conclusión del Máster en Formación del ...
El proyecto propone introducir las Artes Plásticas en la formación humanística para motivar al alumn...
La historia es el estudio del pasado con el propósito de entender mejor nuestro presente. Los histor...
¿Cómo trabajan los historiadores? ¿Cuáles son las prácticas o metodologías quepermiten al historiad...
La fuerza con que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el...
Treball final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
El presente artículo plantea una visión de la historiadesde la docencia y la investigación. Para ell...
El presente texto pretende problematizar la enseñanza de la historia, proponiendo como hipótesis que...
La intención del presente proyecto-libro es generar procesos colectivos que permitan reflexionar, a ...
El artículo Una aproximación a la historia de la retórica centra su atención no tanto en un análisis...
¿Cómo se enfrenta el historiador de la Edad Media a las palabras de las fuentes que maneja, fuentes ...
En una breve reseña historiográfica publicada a comienzos los años 90 del siglo pasado, el historia...
Este número ha sido concebido con la finalidad de dar a conocer recientes trabajos historiográficos ...
El autor hace suya la concepción de la Historia como 'síntesis integradora' y recalca la importancia...
En este artículo se expresan criterios científicamente argumentados, acerca de la importancia de la ...
El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) pretende servir como conclusión del Máster en Formación del ...
El proyecto propone introducir las Artes Plásticas en la formación humanística para motivar al alumn...
La historia es el estudio del pasado con el propósito de entender mejor nuestro presente. Los histor...
¿Cómo trabajan los historiadores? ¿Cuáles son las prácticas o metodologías quepermiten al historiad...
La fuerza con que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el...
Treball final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
El presente artículo plantea una visión de la historiadesde la docencia y la investigación. Para ell...