Prácticas comunicativas emergentes en las estudiantes de grado décimo (10°) de la Fundación Gimnasio Pereira con respecto a el uso de los dispositivos electrónicos

El presente proyecto de investigación se basó en identificar las prácticas comunicativas que ejercen las estudiantes de décimo (10°) grado de la Fundación Gimnasio Pereira cuando usan sus dispositivos electrónicos en relación a sus formas de interacción y modos de comunicarse, siendo conscientes de que las nuevas tecnologías han llevado a los seres humanos a modificar su forma de ser y estar en el mundo. Las prácticas comunicativas han permitido al ser humano fortalecer la comunicación entre ellos, identificar conductas, comportamientos y, establecer dinámicas que permiten la interacción de los actores en pro del desarrollo de una sociedad. Estamos inmersos en la sociedad de la comunicación y la información, y con esta ha nacido una nueva generación de seres humanos que, bajo la influencia de la tecnología, han evidenciado grandes cambios en las formas de comunicación e interacción, conformando así diferentes tipos de comunidades mediadas por las TIC; configurando nuevas dinámicas en los procesos comunicativos y dando origen a diversos fenómenos sociales, comunicativos y culturales que dan como resultado lo que conocemos hoy en día como brecha generacional. Esta investigación se basa en la perspectiva teórica del autor Pierre Lévy en su obra Inteligencia colectiva: por una antropología del ciberespacio, en el cual se desarrolla el espacio antropológico del conocimiento, en el que se plantea la inteligencia colectiva como aquella que conduce a una movilización efectiva de las competencias de los individuos evidenciando las practicas comunicativas que estos ejercen tanto en el espacio virtual como en la presencialidad, con la mediación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación