Aspectos educativos que identifican los jóvenes de Ingeniería en Sistemas de la Universidad Tecnológica de Pereira a partir del proceso de recepción del programa el chavo del ocho

El presente proyecto de investigación, nace ante la necesidad de analizar cómo la televisión desde sus contenidos ha tenido un gran impacto en la sociedad, modificando aspectos en la cotidianidad de las personas, lo cual implica una participación constante por parte del sujeto, evidenciada desde el programa televisivo, llegando a una familiarización con el medio que permite una apropiación del mensaje emitido; y así, transgrediendo las estructuras cognitivas ya establecidas en el sujeto y generando nuevos conocimientos desde la asimilación de los contenidos impartidos. No obstante, gracias a la visualización e interacción que el sujeto tiene con el medio, su transformación cultural y la apropiación que hacen las audiencias de lo evidenciado en la televisión, permite al proyecto de investigación, los apartados necesario para la discusión y justificación pertinente dentro del proceso de recepción, apropiación y asimilación de contenidos televisivos que conceden al sujeto la posibilidad de educarse y ser educado. De ese modo, para esta investigación se tiene como propósito hacer un estudio de recepción en los jóvenes de octavo semestre de Ingeniería de Sistema de la Universidad Tecnológica de Pereira, para identificar y determinar los aspectos educativos que se ven evidenciados por medio del programa televisivo el Chavo del Ocho. Se elige como público objetivo a los jóvenes de octavo semestre de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Tecnológica de Pereira