Textarbete i seminarium

Seminariet är en vedertagen undervisnings- och arbetsform inom högskolan. Formerna för det har växt fram sedan slutet av 1700-talet då det ingick som en del av den förnyelse av universiteten som då ägde rum. Universiteten skulle inte enbart vara en förmedlare av traditionellt accepterade sanningar utan också skapa kunskap genom forskning. I seminariet kunde idéer prövas och träning i vetenskapliga metoder ges, genom att lärare och student möttes på ett mer jämbördigt sätt. Att inom gymnasieskolan arbeta med seminarieformen kan dels utgöra en naturlig del i undervisningens förberedelser för högre studier, dels vara en effektiv form för att öka elevens självständighet i olika ämnesstudier. Med utgångspunkt i gymnasiearbetet diskuteras här hur man kan arbeta med seminarier på gymnasiet. Utifrån de förutsättningar som traditionellt gäller för seminariet inom högskolan ges exempel på hur det kan användas i den reguljära undervisningen på gymnasiet