Violencia intrafamiliar e interés superior en justicia juvenil. Su consideración desde el ámbito social, educativo y jurídico

[spa] El uso de la violencia en las relaciones familiares estuvo aceptada en el estado español hasta hace relativamente pocos años, reconociendo y justificando el castigo físico con el fin de corregir a los/as hijos/as ante determinados comportamientos. El citado uso de la violencia fue cuestionado hasta tal punto que la legislación actual prohíbe cualquier tipo de violencia sobre los hijos, siendo este “modelo” sancionado por la propia jurisdicción penal de adultos. En el actual debate jurídico-social la aparición de publicaciones relacionadas con la violencia en el hogar han ido acompañadas casi al unísono de modificaciones legislativas a fin de erradicar el fenómeno de la violencia intrafamiliar. En este sentido, a partir del año 2005 comienzan a surgir las primeras voces de alarma ante el incremento de denuncias de progenitores hacia sus hijos por agresiones en el hogar por parte de estos últimos. El aparente cambio de dirección en torno a la violencia pareció generar cierto desconcierto al nutrido grupo de profesionales procedentes de múltiples disciplinas dedicados al estudio de la violencia en la infancia y adolescencia. Mencionado el cambio de dirección en torno a la violencia se hace referencia pues, a la violencia ejercida de hijos/as hacia sus progenitores, abuelos, tutores, y resto de la familia extensa, es decir, la violencia filio-parental. Asimismo, la respuesta jurídico-penal sólo podrá ser abordada cuando las autoridades públicas sean conocedoras del citado maltrato filio-parental protagonizado por menores de edad. La dificultad del abordaje del fenómeno recae en la convergencia de varios componentes que dificultan su conocimiento y su posterior intervención socioeducativa. Entre estos destacar el escarnio y sentimiento de fracaso parental o la propia dicotomía existente entre la figura denunciante versus la figura parental, entre otros. También la dificultad reside en la intervención socioeducativa en torno a la correlación existente entre la minoría de edad del sujeto y las medidas sancionadoras estipuladas en la jurisdicción penal juvenil vigente. Así pues, el actual proyecto de tesis pretende contribuir a la actualización del estudio de la violencia filio-parental haciendo especial énfasis en la lectura socioeducativa del tratamiento jurídico del fenómeno. Para ello nuestro estudio presenta una metodología multimétodo, que combina la perspectiva cuantitativa con la cualitativa.Desde una perspectiva cuantitativa, se analizará la evolución del fenómeno, sus diferentes variables así como las respuestas dotadas por la administración en el periodo comprendido entre el 2007 y el 2015. Por su parte, la perspectiva cualitativa contará con las percepciones y opiniones de profesionales que desde una vertiente psicosocial y educativa intervienen con menores infractores y sus familias inmersos en problemáticas como las aquí descritas. La finalidad del objeto de estudio será por tanto, el análisis exhaustivo de la relación entre la violencia filio-parental y el interés superior del menor en torno a las medidas otorgadas por el Estado para paliar y/o reducir el citado fenómeno, realizado desde una vertiente social, educativa y jurídica.[eng] The use of violence in family relationships was accepted in the Spanish State until relatively few years ago, recognizing and justifying corporal punishment in order to correct children's behavior. The aforementioned use of violence was questioned to such an extent that current legislation prohibits any type of violence against children, being this "model" sanctioned by the adult criminal jurisdiction itself. In the current legal-social debate, the emergence of publications related to domestic violence has been almost accompanied by legislative changes to eradicate the phenomenon of domestic violence. In this sense, up from 2005, the first voices of alarm began to emerge as a result of the increased reports of parents against their own children for home assaults. The apparent change of direction around violence seemed to generate some confusion to the large group of professionals from multiple disciplines dedicated to the study of violence in childhood and adolescence. Mentioned change in the direction of violence is due to violence applied by children towards their parents, grandparents, guardians, and the rest of the extended family, that is to say, parental violence. Likewise, the criminal-legal response can only be addressed when public authorities are aware of the aforementioned child-parent abuse. The difficulty of approaching the phenomenon lies in the convergence of several components which hinder their knowledge and their subsequent socio-educational intervention. Among many other factors, we could highlight the derision and feeling of parental failure or even the dichotomy between the denouncing figure versus the parental figure. The difficulty also lies in the socio-educational intervention around the correlation between the minor's age and the sanctioning measures stipulated in the juvenile criminal jurisdiction in Thus, the current thesis project aims to contribute to the updating of the study youth violence toward their parents with special emphasis on the socio-educational reading of the legal treatment of the phenomenon. For this, our study presents a multi-method methodology that combines the quantitative perspective with the qualitative one. From a quantitative perspective, it is assessed the evolution of the phenomenon, its different variables as well as the responses provided by the administration during the period between 2007 and 2015. On the other hand, the qualitative perspective will have the perceptions and opinions of professionals who, from a psychosocial and educational side, intervene with juvenile offenders and their families immersed in problems such as those described here. The purpose of the study will therefore be the exhaustive analysis of the relationship between parental violence and the best interest of the minor regarding measures granted by the State to alleviate and / or reduce such phenomenon, carried out from a social, educational and legal aspect