Add to ORKGEl propósito de este artículo es explicar la incidencia que tiene una propuesta didáctica derivada de un proceso de investigación en el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Dow», basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la incorporación de recursoshipermediales.A través de este informe se pretende mostrar cómo la aplicación sistemática y secuencial de la propuesta didáctica diseñada, constituye un entorno de aprendizaje eficaz para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora en población con necesidades educativas, y cómo la incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-...
Las personas deben de asumir una práctica de lectura desde las primeras etapas de la vida, primero s...
Esta investigación doctoral, de carácter teórico-práctica, se centra en el estudio, diseño, desarrol...
Este proyecto se basó en la comprensión lectora y su incidencia en el cumplimiento de los derechos b...
El propósito de este artículo es presentar una propuesta didáctica para desarrollar habilidades rela...
RESUMEN: El propósito del proyecto fue diseñar y evaluar una propuesta didáctica para el desarrollo ...
La comprensión lectora es una habilidad cognitiva compleja que se ha asociado a procesos ejecutivos ...
El propósito de este artículo es presentar una propuesta didáctica para desarrollar habilidades rela...
El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético con características físicas y cognitivas que inter...
La estrategia de acción educativa, realmente funcional y adaptada, de los adolescentes con Síndrome ...
La comprensión lectora es un proceso complejo que requiere tanto la “construcción” como la “integrac...
Una investigación que se desarrolla en el Centro de Investigaciones Lingüísticas de la Universidad N...
Este proyecto se basó en la comprensión lectora y su incidencia en el cumplimiento de los derechos b...
Se consideró como objetivo principal de estudio determinar la relación entre procesos cognitivos y...
La habilidad de leer y comprender textos escritos resulta central para el desempeño académico en los...
Ésta innovación educativa basada en evidencia, tuvo como objeto la lectura de comprensión a través d...
Las personas deben de asumir una práctica de lectura desde las primeras etapas de la vida, primero s...
Esta investigación doctoral, de carácter teórico-práctica, se centra en el estudio, diseño, desarrol...
Este proyecto se basó en la comprensión lectora y su incidencia en el cumplimiento de los derechos b...
El propósito de este artículo es presentar una propuesta didáctica para desarrollar habilidades rela...
RESUMEN: El propósito del proyecto fue diseñar y evaluar una propuesta didáctica para el desarrollo ...
La comprensión lectora es una habilidad cognitiva compleja que se ha asociado a procesos ejecutivos ...
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Se consideró como objetivo principal de estudio determinar la relación entre procesos cognitivos y...
La habilidad de leer y comprender textos escritos resulta central para el desempeño académico en los...
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