I Norge liksom i Sverige har det visat sig att det finns ett stort behov av en lärobok på universitetens grundutbildning i dramatikanalys. I Norge är det mer än 25 år sedan som en sådan bok kom ut. För fem år sedan var situationen densamma i Sverige. Frode Hellands och Lisbeth Pettersen Wærps bok Å lese drama. Innføring i teori og analyse är därför välkommen – inte minst därför att den som titeln antyder inte bara behandlar analysmetoder utan också tar upp olika dramateoretiska aspekter. (ur artikeln
Syftet med föreliggande studie är att undersöka vad som framställs vara av betydelse i värdegrundsar...
Studiens övergripande syfte är att åskådliggöra vad elever skriver om när de skriver berättelser. Un...
Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka hur en grupp unga andraspråkstalare tar sig an ...
Drama är ett brett begrepp vilket gör att det kan tolkas olika och därmed få olika innebörder beroen...
Jeg tar i denne oppgaven for meg tre av Jon Fosses dramatekster: Nokon kjem til å komme (1992), Drau...
Alla förskolor i Sverige har en gemensam läroplan som beskriver en värdegrund som ska vara grund i d...
Syftet med denna studien är att undersöka vad dramapedagogiska övningar kan bidra med i ett projekt ...
Målsetningen med denne studien er å forbedre min egen undervisningspraksis, samt å inspirere til å p...
I Dramatikanalys. En Introduktion presenteras en uppsättning analysredskap som författaren använt un...
I denne bacheloroppgaven har jeg undersøkt hvorfor drama burde være et fag i norsk grunnskole. I arb...
Syftet med uppsatsen är att undersöka hur förgänglighetstematiken tar sig uttryck i Kristina Lugns l...
Uppsatsens syfte är att undersöka hur Frida Stéenhoff använder stilfigurerna metafor, liknelse och m...
Med denna studie har vi velat undersöka vilka synsätt som finns på drama inom förskolan och hur man ...
Syftet med vår studie är att genom semistrukturerade intervjuer ta reda på hur och i vilken omfattni...
Uppsatsen är först och främst en komparativ studie av svensk och norsk rätt rörande våldtäktsbrottet...
Syftet med föreliggande studie är att undersöka vad som framställs vara av betydelse i värdegrundsar...
Studiens övergripande syfte är att åskådliggöra vad elever skriver om när de skriver berättelser. Un...
Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka hur en grupp unga andraspråkstalare tar sig an ...
Drama är ett brett begrepp vilket gör att det kan tolkas olika och därmed få olika innebörder beroen...
Jeg tar i denne oppgaven for meg tre av Jon Fosses dramatekster: Nokon kjem til å komme (1992), Drau...
Alla förskolor i Sverige har en gemensam läroplan som beskriver en värdegrund som ska vara grund i d...
Syftet med denna studien är att undersöka vad dramapedagogiska övningar kan bidra med i ett projekt ...
Målsetningen med denne studien er å forbedre min egen undervisningspraksis, samt å inspirere til å p...
I Dramatikanalys. En Introduktion presenteras en uppsättning analysredskap som författaren använt un...
I denne bacheloroppgaven har jeg undersøkt hvorfor drama burde være et fag i norsk grunnskole. I arb...
Syftet med uppsatsen är att undersöka hur förgänglighetstematiken tar sig uttryck i Kristina Lugns l...
Uppsatsens syfte är att undersöka hur Frida Stéenhoff använder stilfigurerna metafor, liknelse och m...
Med denna studie har vi velat undersöka vilka synsätt som finns på drama inom förskolan och hur man ...
Syftet med vår studie är att genom semistrukturerade intervjuer ta reda på hur och i vilken omfattni...
Uppsatsen är först och främst en komparativ studie av svensk och norsk rätt rörande våldtäktsbrottet...
Syftet med föreliggande studie är att undersöka vad som framställs vara av betydelse i värdegrundsar...
Studiens övergripande syfte är att åskådliggöra vad elever skriver om när de skriver berättelser. Un...
Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka hur en grupp unga andraspråkstalare tar sig an ...