Boken behandlar språkutveckling och språkstörning hos enspråkiga barn. Först presenteras aktuella definitioner av språkstörning och ges en historisk översikt av ämnet. Därefter beskrivs fonologisk, grammatisk och lexikal utveckling hos barn med typisk språkutveckling samt ges en översikt av teoribildningen inom respektive område. Problem inom fonologi, grammatik och lexikon hos barn med språkstörning tas upp och olika förklaringsmodeller presenteras. Till sist behandlas bedömning och intervention av barn med språkstörning. Boken innehåller många autentiska exempel från svenska barn. Boken är främst avsedd för logopedstudenter och logopeder. Den kan även läsas av specialpedagoger, psykologer och läkare samt vara av intresse för studenter i s...
I pedagogers vardagsspråk med barn finns grunden till att barns tankar och språk växer fram. Med utg...
Denna studie syftar till att undersöka hur fyra olika förskollärare med olika erfarenheter i förskol...
Hur ser arbetet med barn i behov av särskilt stöd i förskolan ut? Vilka barn är i behov? Dessa är fr...
Språkets utveckling är en av de stora förändringarna i livet. När vi kan kommunicera med varandra oc...
Barn med språkstörningar har problem med att tillägna sig sitt förstaspråk – trots normal hörsel och...
Syftet har varit att studera vad barns språkutveckling innebär och hur pedagogers förhållnings- och ...
Inledning Barn med språkstörning har många gånger svårt att samspela med sina kamrater på förskolan....
Anledningen till vårt forskningsarbete var att finna kunskap hur pedagoger arbetar med barns svenska...
Denna empiriska studie handlar om hur förskollärare resonerar kring arbetet med språkutveckling hos ...
Det här föredraget argumenterar att noggrant utformade översättningsövningar kan ha en alldeles spec...
Den här studien bygger på intervjuer med sju förskollärare från två olika förskolor som ligger i en ...
I förskolan möts ofta barn med språkstörningar och pedagogerna har ett ansvar att arbeta förebyggand...
Syftet med den här studien är: (1) att undersöka vilken uppfattning klasslärare, specialpedagoger oc...
Verben är centrala i grammatiska strukturer i språket, det är verben som bestämmer vilka andra ord s...
För att förstå avvikande språkutveckling krävs detaljerad kunskap om typisk språkutveckling. Att kän...
I pedagogers vardagsspråk med barn finns grunden till att barns tankar och språk växer fram. Med utg...
Denna studie syftar till att undersöka hur fyra olika förskollärare med olika erfarenheter i förskol...
Hur ser arbetet med barn i behov av särskilt stöd i förskolan ut? Vilka barn är i behov? Dessa är fr...
Språkets utveckling är en av de stora förändringarna i livet. När vi kan kommunicera med varandra oc...
Barn med språkstörningar har problem med att tillägna sig sitt förstaspråk – trots normal hörsel och...
Syftet har varit att studera vad barns språkutveckling innebär och hur pedagogers förhållnings- och ...
Inledning Barn med språkstörning har många gånger svårt att samspela med sina kamrater på förskolan....
Anledningen till vårt forskningsarbete var att finna kunskap hur pedagoger arbetar med barns svenska...
Denna empiriska studie handlar om hur förskollärare resonerar kring arbetet med språkutveckling hos ...
Det här föredraget argumenterar att noggrant utformade översättningsövningar kan ha en alldeles spec...
Den här studien bygger på intervjuer med sju förskollärare från två olika förskolor som ligger i en ...
I förskolan möts ofta barn med språkstörningar och pedagogerna har ett ansvar att arbeta förebyggand...
Syftet med den här studien är: (1) att undersöka vilken uppfattning klasslärare, specialpedagoger oc...
Verben är centrala i grammatiska strukturer i språket, det är verben som bestämmer vilka andra ord s...
För att förstå avvikande språkutveckling krävs detaljerad kunskap om typisk språkutveckling. Att kän...
I pedagogers vardagsspråk med barn finns grunden till att barns tankar och språk växer fram. Med utg...
Denna studie syftar till att undersöka hur fyra olika förskollärare med olika erfarenheter i förskol...
Hur ser arbetet med barn i behov av särskilt stöd i förskolan ut? Vilka barn är i behov? Dessa är fr...