Kobling mellem teori og praksis

Abstract in Danish Kapitlet sætter fokus på kobling mellem teori og praksis. Vi argumenterer for, at teoribevidsthed er nødvendig for studerende og sundhedsprofessionelle, her sygeplejersker, for at kunne reflektere, forstå, håndtere og udvikle handlinger, interaktioner og sygepleje i klinisk praksis. Først redegør vi kort for forståelser af teori og praksis. Dernæst præsenterer vi en case fra klinisk praksis. Vi analyserer casen ved hjælp af en argumentationsmodel, her Toulmins argumentationsmodel. Den kan betragtes som et redskab til at styrke sygeplejestuderendes og vejlederes viden om og færdigheder i at kunne reflektere over og begrunde sin sygepleje. Vi argumenterer for, at en manglende teoribevidsthed kan fratage patienten sin stemme i mødet med sundhedsprofessionelle, og at patienten dermed risikerer at blive ”fængslet” i en magtrelation; samtidigt risikerer de sundhedsprofessionelle at ”fængsle sig selv”, de studerende og hinanden i sygeplejerskekollektivets forforståelser