In der vorliegenden Arbeit werden die Gliederungsprinzipien von schriftlichen argumentativen Texten im Deutschen und Japanischen am Beispiel der Textsorte „Leitartikel/Kommentare“ aus sprechakttheoretischer Sicht kontrastiert. Ziel der Untersuchung ist, die Gliederungsmittel zwischen satzübergreifenden Einheiten und die Verknüpfungsmittel innerhalb der Einheit in argumentativen Texten zu beschreiben. Dabei soll herausgearbeitet werden, wie ein argumentativer Text genau strukturiert ist und welche Funktionen die einzelnen satzübergreifenden Einheiten bzw. die Textkonstituenten haben. Die Untersuchung soll schließlich zur Erhellung des Zusammenhangs zwischen der Argumentationsstruktur und dem Textaufbau bzw. den Gliederungsprinzipien in deuts...
In der Arbeit werden Kleingruppeninteraktionen von Grundschulkindern untersucht, die eine kontrovers...
Seo M-S. Direkt und indirekt: Analyse des interkulturellen argumentativen Gespräches zwischen Deutsc...
Schulbücher haben bislang in der Textlinguistik wenig Interesse gefunden, stellen aber gerade für ko...
Dieser Beitrag behandelt Erscheinungsweisen des Argumentativen im Japanischen und Deutschen. Diesbez...
Für die Kodierung interpropositionaler semantischer Relationen wie Additivität, Adversativität, Kaus...
peer reviewedIn diesem Beitrag wird der Umgang mit wissenschaftssprachlichen Wortverbindungen in den...
Kindt W. Argumentationstheoretische Analyse literarischer Dialoge. In: Valentin J-M, ed. Germanistik...
Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie konzessive Strukturen inargumentati...
Argumentationen sind für Einzelne, Gruppen und auch für demokratische Gesellschaften insgesamt zentr...
Diese Abschlussarbeit hat die kontrastive Analyse der Vokalsysteme in den drei Sprachen, Deutsch, En...
Das Buch vermittelt methodische Grundlagen für die Arbeit mit Texten in den Wissenschaften, besonder...
Kindt W. Argumentationsanalyse, ein Stiefkind der Diskursforschung: warum die Rekonstruktion von Arg...
In der wissenschaftlichen Forschung zum Argumentieren besteht immer noch ein eklatantes Empiriedefiz...
Der valenztheoretischen Behandlung von Argumentstrukturen stehen seit längerer Zeit konstruktionsgra...
Kritisches Denken heißt immer auch Argumentieren. In der geschichtswissenschaftlichen Lehre spielt d...
In der Arbeit werden Kleingruppeninteraktionen von Grundschulkindern untersucht, die eine kontrovers...
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