Pola Pendidikan Agama Bagi Anak Asuh (Studi Pada Panti Asuhan Kota Banjarmasin)

Laila, Pola Pendidikan Agama Bagi Anak Asuh (Studi Panti Asuhan Kota Banjarmsin). Dibawah bimbingan (I) Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA (II) Dr. Dzikri Nirwana M.Ag. Tesis Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin, 2017.\ud \ud Kata-kata Kunci: Pola Pendidikan Agama, Anak Asuh, Panti Asuhan.\ud Panti asuhan merupakan tempat untuk anak-anak yatim, yatim piatu dan anak-anak yang kurang mampu untuk mendapatkan pendidikan khususnya pendidikan agama, karena dengan pendidikan agama maka ia dapat menempatkan dirinya dan memiliki perilaku-perilaku keagamaan yang akan menjadi bekal untuk masa depannya kelak. Anak asuh merupakan anak yang kurang kasih sayang dan perhatian dari orang tuanya dan memerlukan perhatian dan kasih sayang dari para pengasuhnya.\ud Rumusan masalah yang di kaji adalah pola pendidikan agama yang diterapkan di panti asuhan, hal-hal yang mempengaruhi pola pendidikan agama dan usaha-usaha pengasuh dalam mendidik keagamaan anak asuh. Untuk kepentingan tersebut, dilakukan penelitian dalam bentuk field research dengan meneliti beberapa panti asuhan di kota Banjarmasin yaitu Panti Asuhan al-Ikhlas, Panti Asuhan Bunda Kurbanur dan Asrama Yatim Mizan Amanah. Subjek dalam penelitian ini adalah pengasuh dan pengajar panti Asuhan dalam mendidik, membina keagamaan anak-anak asuhnya di lingkungan Panti Asuhan. Sedangkan objek penelitian yaitu mengenai pola pendidikan agama di Panti Asuhan serta hal-hal yang mempengaruhi pola pendidikan agama. Penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. \ud Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa pola pendidikan agama yang diterapkan dari ketiga panti asuhan tersebut adalah pola pendidikan melalui keteladanan yaitu pengasuh selalu berprilaku dan memberikan contoh yang dapat ditiru oleh anak-anak asuhnya, pembiasaan yaitu anak-anak asuh selalu dibiasakan untuk disiplin beribadah, disiplin bangun pagi dan disipilin belajar, pola pendidikan melalui nasehat juga diterapkan di panti tersebut pengasuh selalu memberikan nasehat agar anak-anak asuh selalu berprilaku baik, berpakaian sopan dan menutup aurat, pola pendidikan melalui kisah yaitu pengasuh biasanya menceritakan anak-anak asuhnya kisah para Nabi, sahabat dan ulama-ulama lokal di Banjarmasin dan pola pendidikan melalui hukuman tentunya pengasuh memberikan hukuman yang mendidik agar anak asuhnya tetap disiplin mengikuti pendidikan keagamaan di panti. Pengasuh selalu berusaha memberikan pendidikan yang layak untuk anak-anak asuhnya agar menjadi anak yang madiri dan mempunyai akhlak yang terpuji untuk masa depannya kelak. Hal-hal yang mempengaruhi pola pendidikan agama di panti adalah anak asuh yang mempunyai latar belakang yang berbeda-beda, lingkungan juga berpengaruh dalam pendidikan keagamaan Pengasuh sangat berpengaruh dalam mendidik anak-anak asuh, karena pengasuh yang bertanggung jawab mendidik anak-anak asuhnya