Rezension von: Heinz-Jürgen Dahme/Norbert Wohlfahrt: Ungleich gerecht? Kritik moderner Gerechtigkeitsdiskurse und ihrer theoretischen Grundlagen. Hamburg: VSA Verlag 2012 (200 S.; ISBN 978-3-89965-491-2
Rezension von: Klaus Zierer / Wolf-Thorsten Saalfrank (Hrsg.): Zeitgemäße Klassiker der Pädagogik, L...
Diewald-Kerkmann G. Rezension von: Ulrike Jureit, Das Ordnen von Räumen, Territorium und Lebensraum ...
Thomas Biebricher: Geistig-moralische Wende - Die Erschöpfung des deutschen Konservatismus. Berlin: ...
Rezension zu: Siegfried Frech/Michael Haspel (2005): Menschenrechte. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Ver...
Rezension von: Herbert Altrichter / Martin Heinrich / Katharina Soukup-Altrichter (Hrsg.: Schulentwi...
Collange Jean-François. J.M. Lochmann, J. Moltmann, (ed), Gottes Recht und Menschenrechte. Studien u...
Rezension zu: Gregor Lang-Wojtasik (2008): Schule in der Weltgesellschaft – Herausforderungen und Pe...
Rezension von: Jochen Kade / Werner Helsper / Christian Lüders / Birte Egloff / Frank-Olaf Radtke / ...
Rezension von: Ewald Kiel (Hrsg.): Unterricht sehen, analysieren, gestalten, 2., überarbeitete Aufla...
Rezension von: Roland Reichenbach / Norbert Ricken / Hans-Christoph Koller (Hrsg.): Erkenntnispoliti...
Rezension von: Johannes Bellmann / Thomas Müller (Hrsg.): Wissen, was wirkt, Kritik evidenzbasierter...
Rezension von: Andreas Dörpinghaus / Andreas Nießeler (Hrsg.): Dinge in der Welt der Bildung - Bildu...
Rezension von: Gert Geißler, Schulgeschichte in Deutschland. Von den Anfängen bis in die Gegenwart. ...
Adam M. Theoriebeladenheit und Objektivität: zur Rolle von Beobachtungen in den Naturwissenschaften....
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