Manligt och kvinnligt i årskurs 8- Kvantitativ innehållsanalys av texter och bilder i två läroböcker i engelska

Abstract Examensarbete inom Lärarprogrammet LP01 Titel: Manligt och kvinnligt i årskurs 8 - Kvantitativ innehållsanalys av texter och bilder i två läroböcker i engelska English title: Masculinity and femininity in (Swedish) 8th grade - Quantitative content analysis of texts and images in two English textbooks Författare: Netja Reinhamre Termin och år: VT 2017 Kursansvarig institution: Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap Handledare:Birgitta Svensson Examinator: Florenda Gallos Cronberg Rapportnummer: VT17-2930-001-LAU690 Nyckelord: Läromedel, engelska, jämställdhet, genus Sammanfattning Genom en att räkna namn/pronomen, sysselsättningar, adjektiv och personer på bild har jag undersökt textböckerna Wings 8 och Good Stuff Gold C i syfte att ta reda på om de kan klassificeras som kvantitativt jämställda. Med kvantitativ jämställdhet menar jag att båda könen är representerade till minst 40 %. Efter att ha uteslutit adjektiven, som inte gav mätbara resultat, och sammanställt resultaten för de andra beräkningarna, kom jag fram till att Wings 8 klarar kravet på minst 40 % för båda könen, men att Good Stuff Gold C inte gör det. Engelsklärare kan med hjälp av denna studie se hur Wings 8 och Good Stuff Gold C förhåller sig till kvantitativ jämställdhet och på så sätt lättare anpassa sin undervisning