E-learning e risorse didattiche online per la formazione continua degli insegnanti sui DSA

L\u2019innovazione didattica rappresenta un processo lungo, che si realizza attraverso la concomitanza di numerosi elementi. Tra i principali si pu\uf2 annoverare l\u2019aggiornamento dei docenti, veri attori del cambiamento e promotori delle istanze educative provenienti dal contesto sociale pi\uf9 ampio. Il volume presenta l\u2019architettura didattica progettata e implementata per la formazione dei docenti pugliesi sui temi dei Disturbi Specifici dell\u2019Apprendimento e dei Bisogni Educativi Speciali. Tale progettualit\ue0 \ue8 il risultato della ricerca educativa condotta all\u2019interno del laboratorio ERID dell\u2019Universit\ue0 di Foggia in tema di apprendimento attraverso le tecnologie didattiche. Alcuni strumenti digitali quali piattaforme e-learning, siti web, pagine di social networking, sono a servizio di un\u2019architettura ben pi\uf9 ampia, in grado di armonizzarsi con la formazione in presenza. La proposta, infine, \ue8 il frutto di una profonda sinergia tra attori diversi, ma ugualmente convinti che la formazione possa essere una leva importante per il cambiamento sociale, culturale, didattico