Rel-azioni. Educare e comunicare a scuola.

La scuola, cos\uec come tutte le organizzazioni complesse, \ue8 un luogo in cui le relazioni giocano un ruolo fondamentale e dove la qualit\ue0 del clima relazionale incide profondamente sul benessere delle persone che la frequentano (alunni, insegnanti, personale tecnico-amministrativo, dirigenti), inoltre, nel caso specifico della scuola la qualit\ue0 delle relazioni e della comunicazione sono strettamente interconnesse con l\u2019efficacia dell\u2019azione educativa e didattica. Occuparsi della fitta trama delle relazioni che abitano l\u2019organizzazione scolastica non ha soltanto un valore strumentale, ma permette di andare al cuore stesso dell\u2019azione educativa nella consapevolezza che senza relazione non c\u2019\ue8 educazione. Agli insegnanti \ue8 chiesto di gestire relazioni articolate che esigono competenze che non sempre fanno parte del bagaglio professionale del docente e per le quali mancano o sono carenti attivit\ue0 formative specifiche. Inoltre, la capacit\ue0 di gestire relazioni complesse richiede un continuo apprendimento e un costante lavoro su di s\ue9, dove l\u2019autoconsapevolezza, l\u2019introspezione insieme al confronto con i colleghi e alla disponibilit\ue0 al cambiamento sono elementi indispensabili di un percorso professionale che chiede una crescita continua