Add to ORKGLa evaluación ha recorrido un extenso trayecto hasta el actual enfoque sostenible, convirtiéndose en una práctica que relaciona evaluación y aprendizaje de forma prospectiva. Desde este marco, el objetivo que nos proponemos es el diseño y validación aparente y de contenido de un instrumento para valorar el nivel competencial percibido por los estudiantes universitarios sobre el desarrollo de sus competencias básicas. El proceso implementado, gradual y participative, ha sido la validación por jueces y un estudio piloto. Finalmente, se han identificado 37 actuaciones en 10 competencias básicas relacionadas con la evaluación sostenible que han supuesto la base del Autoinforme COMPE
La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha provocado profundos cambios qu...
Este trabajo, pretende analizar y describir la importancia que desempeñan los factores afectivos (...
El artículo presenta los resultados de un estudio que explora las competencias, aspectos o estrateg...
La inclusión de estudiantes con discapacidad en educación superior favorece a las personas con disc...
La importancia de tener buenos profesores para garantizar la calidad del sistema educativo depende, ...
En el presente trabajo se analizan las diferentes tipologías de profesorado universitario en función...
El artículo presenta los resultados de un estudio que explora las competencias, aspectos o estrategi...
El aprendizaje colaborativo en línea implica aprender compartiendo objetivos y tareas siendo las t...
El objetivo de nuestro estudio es reconceptualizar los condicionantes de la homeostasis de la innov...
Realizamos la presente investigación con el objetivo de estudiar ciertos aspectos que inciden en la...
La creatividad es un vector formativo de la enseñanza y de las relaciones entre estudiantes y profe...
El presente artículo analiza desde una perspectiva ética, la metodología y los recursos pedagógicos...
El presente artículo describe diversas prácticas internacionales en materia de innovación e investi...
El objetivo de esta investigación es describir como una serie de variables que tienen incidencia d...
A finales de 2008, la Generalitat de Cataluña dio a conocer los datos de un estudio que ha reabiert...
La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha provocado profundos cambios qu...
Este trabajo, pretende analizar y describir la importancia que desempeñan los factores afectivos (...
El artículo presenta los resultados de un estudio que explora las competencias, aspectos o estrateg...
La inclusión de estudiantes con discapacidad en educación superior favorece a las personas con disc...
La importancia de tener buenos profesores para garantizar la calidad del sistema educativo depende, ...
En el presente trabajo se analizan las diferentes tipologías de profesorado universitario en función...
El artículo presenta los resultados de un estudio que explora las competencias, aspectos o estrategi...
El aprendizaje colaborativo en línea implica aprender compartiendo objetivos y tareas siendo las t...
El objetivo de nuestro estudio es reconceptualizar los condicionantes de la homeostasis de la innov...
Realizamos la presente investigación con el objetivo de estudiar ciertos aspectos que inciden en la...
La creatividad es un vector formativo de la enseñanza y de las relaciones entre estudiantes y profe...
El presente artículo analiza desde una perspectiva ética, la metodología y los recursos pedagógicos...
El presente artículo describe diversas prácticas internacionales en materia de innovación e investi...
El objetivo de esta investigación es describir como una serie de variables que tienen incidencia d...
A finales de 2008, la Generalitat de Cataluña dio a conocer los datos de un estudio que ha reabiert...
La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha provocado profundos cambios qu...
Este trabajo, pretende analizar y describir la importancia que desempeñan los factores afectivos (...
El artículo presenta los resultados de un estudio que explora las competencias, aspectos o estrateg...