IDENTIFIKASI GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA KESEHATAN SMP NEGERI SE-KOTA YOGYAKARTA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan gaya mengajar oleh beberapa guru pendidikan jasmani olahraga kesehatan Sekolah Menengah Pertama Negeri di kota Yogyakarta yang belum sepenuhnya menerapkan variasi gaya mengajar sehingga beberapa siswa merasa jenuh dengan pembelajaran yang ada. Meskipun guru-guru tersebut telah tersertifikasi dan Kota Yogyakarta telah memiliki teknologi informasi yang sudah maju, hal itu tidak menjamin guru tersebut telah melaksanakan variasi gaya mengajar dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui persentase penggunaan gaya mengajar guru penjas SMP Negeri se-Kota Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Penelitian ini melibatkan 26 guru pendidikan jasmani olahraga kesehatan SMPN se-Kota Yogyakarta sebagai responden penelitian. Instrumen yang digunakan berupa angket kuisoner. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian deskriptif ini berupa data persentase yang menunjukkan penggunaan gaya mengajar yang digunakan oleh guru pendidikan jasmani SMPN se-Kota Yogyakarta. Hasil yang diperoleh pada setiap gaya mengajar adalah 96.30% guru menggunakan gaya komando, 84.61% guru menggunakan gaya latihan, 57.69% guru menggunakan gaya resiprokal, 53.84% guru menggunakan gaya periksa diri, 53.84% guru menggunakan gaya inklusi, 50% guru menggunakan gaya penemuan terpimpin, 42.30% guru menggunakan gaya divergen, 38.46% guru menggunakan gaya konvergen