IMPLEMENTASI PROGRAM GELAR PELAJAR DALAM PROSES PENGEMBANGAN KECERDASAN MAJEMUK SISWA DI KOTA YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) implementasi program gelar pelajar dalam proses pengembangan kecerdasan majemuk siswa di kota Yogyakarta, 2) faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi program tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah PPTK (Pejabat Penanggung jawab Teknis Kegiatan) program gelar pelajar, guru dan siswa. Metode pengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Tahapan dalam teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan implementasi program gelar pelajar dalam proses pengembangan kecerdasan majemuk siswa di kota Yogyakarta sudah membentuk tim pelaksana berserta tugas masing-masing, tahap interpretasi menggunakan cara sosialisasi. Sosialisasi dilakukan saat rapat bersama, Dinas Pendidikan Yogyakarta sudah melakukan tahapan aplikasi dengan menerapkan pengembangan kecerdasan majemuk berupa penetapan anggaran dan peralatan dengan melakukan sosialisasi. Pengembangan kecerdasan majemuk belum sepenuhnya dapat di implementasikan dalam program gelar pelajar karena sifatnya yang lebih mewadahi kegiatan ekstra kulikuler. Faktor penghambat implementasi program gelar pelajar dalam proses pengembangan kecerdasan majemuk siswa di kota Yogyakarta terjadi pada faktor cuaca dan peralatan pendukung. Faktor pendukung implementasi program gelar pelajar dalam proses pengembangan kecerdasan majemuk siswa di kota Yogyakarta dapat dijumpai pada faktor antusiasme yang tinggi dari sekolah, adanya car free day dan komunikasi antara pihak terkait. Kata kunci : implementasi, program, gelar pelaja