La batalla que cal guanyar en l'aprenentatge de les llengües.

Fa anys que a les facultats d’educació veiem amb passivitat que l’entrada d’un tercer idioma és del tot necessari i imprescindible. Entre professors ja no tan joves, se’n parla i les converses certifiquen aquesta frustració generacional: un mig entén l’anglès, però no és capaç de dur una petita conversa; un altre ja és massa gran i ha perdut el tren; un té quatre nocions de francès, blasmant una escola que no el va ensenyar a parlar