Incidence of the strategic direction in the school climate of the educational institution Santa Ana de Mariquita - Tolima

162 p. Recurso ElectrónicoSurge el interés acerca de la incidencia del Direccionamiento Estratégico en el Clima Escolar de una institución educativa, llevando a la investigadora a indagar dentro de la comunidad educativa que tanto conocen este proceso, si consideran que tiene una incidencia positiva en el clima escolar, y si es pertinente con la realidad. El objetivo de esta investigación es determinar la incidencia que tiene el Direccionamiento Estratégico en el Clima Escolar de la Institución, y proponer alternativas de mejoramiento que ayude posteriormente al fortalecimiento de la institución en este campo. Para la investigación se usan programas como ATLAS T.I y SPSS en el análisis de resultados, que permitirá diseñar una estrategia de mejoramiento que contribuya posteriormente a la institución educativa generar conciencia, una nueva cultura, e involucrar a la comunidad educativa durante el ejercicio de la investigación, la acción y la reflexión, siendo la última el propósito de esta investigación.Interest arises about the incidence of Strategic Management at the School Climate of an educational institution, leading the researcher to investigate within the educational community that both know this process if they believe it has a positive impact on the school climate, and if It is relevant to reality. The objective of this research is to determine the incidence of the Strategic Management in the School Climate Institution, and propose alternatives to improve later help to strengthen the institution in this field. For research programs such as ATLAS IT and SPSS are used in the analysis of results, which will design a strategy for improvement that subsequently contribute to the school to raise awareness, a new culture, and involve the education community during the period of investigation , action and reflection, the latter being the purpose of this investigation. Keywords: Strategic Management, School Climate, Impact, Relevance