La adquisición de la prosodia del francés como L2: producción de acentos tonales en oraciones interrogativas por hispanoablantes

International audienceEste artículo analiza la entonación de la producción oral de oracionesinterrogativas en francés por hispanohablantes. El corpus reúne las produccionesorales de una prueba de lectura y de un juego de roles que realizaron 30 estudiantesuniversitarios. Los parámetros prosódicos analizados se circunscriben dentro delModelo Métrico y Autosegmental. Los resultados confirman que la producción deacentos tonales similares en ambas lenguas no es una dificultad para los estudiantes.No obstante, en la producción de ciertas oraciones –confirmativas, disyuntivas y lascompuestas por más de tres frases acentuales– se observan diferencias en los movimientosmelódicos al final de las unidades prosódicas. También se observan diferenciasen la acentuación de ciertas sílabas así como elecciones erróneas en los límites delas frases acentuales. A la luz de los resultados obtenidos, se pueden realizar propuestasmás sólidas en la didáctica de la prosodia del francés como L2