UOBIČAJENE POGREŠKE U KORIŠTENJU ODNOSNIH REČENICA U ENGLESKOM JEZIKU MEĐU STUDENTIMA VELEUČILIŠTA U ŠIBENIKU

Relative clauses in the use of English as a second language are very often considered as one rather simple language construction, yet some space for their acquisition is left to the very end of student’s language learning. One of the possible reasons may be the fact that the necessity for their correct usage is much stressed in the written rather than in spoken language. Maybe because the fact that at this stage the possibility of writing is normally at a higher level, and errors that commonly occur mainly concern this written part where their possible incorrect usage is more visible and can significantly affect the meaning of the whole sentence. The relative clause is in speaking marked rather by intonation. The correct understanding of subordinate relative clauses can help students to make a better use of them in written language.Odnosne rečenice u korištenju engleskog kao drugog jezika vrlo se često smatraju jednim prilično jednostavnim dijelom gradiva, no unatoč tome, posvećeno im je jako malo vremena tijekom procesa učenja engleskog jezika i to uglavnom na samom kraju učenja jezika. Jedan od mogućih razloga je činjenica da je nužnost za njihovu ispravnu uporabu znatno naglašenija u pisanom, nego u govornom jeziku, a poznato je da je za pismeno izražavanje potrebna viša razina poznavanja engleskog jezika, a greške koje se obično događaju tiču se uglavnom tog pismenog dijela gdje su one i najuočljivije i mogu znatno utjecati na samo značenje rečenice. Relativna rečenica je u govoru označena uglavnom po promjeni u intonaciji. Pravilno razumijevanje određenih odnosnih rečenica može pomoći studentima kod njihove primjene u engleskom jeziku