Föskola i Solna

Arbetet består av en förskola i Solna. Fokus har legat i utgångspunkten att stora barngrupper leder till försämrad förmåga för förskollärare att följa läroplanen. Därför har målet med denna förskola varit att skapa en miljö som underlättar uppdelningen i mindre grupper utan att behöva öka personaltätheten. Det åstadkommes genom att dela upp verksamheten i tre mindre avdelningar i separata hus med två våningar i varje avdelning, där en förskollärare ensam kan ha uppsikt över hela våningsplanet. Alla tre avdelningar förbinds i ett sutterängplan som länkar samman verksamheten och som skapar en gemensam aktivitetetsyta. Ett sekundärt mål har varit att skapa en atmosfär och en gårdsmiljö som sampelar med och förlänger det omgivande villakvarerets karaktär genom att erbjuda en variation i rum och skala. Förskolan rymmer 40-50 barn och 10 anställda.The project consists of a nursery school in Solna, Stockholm. Focus has been on the idea that larger child groups leads to a reduced ability for the teachers to follow the curriculum and an inability to give the needed extra support to those requiring it. Therefore, the goal with this nursery school has been to create an environment that makes it easier to form smaller groups without having to increase the amount of staff. This is achieved through dividing the nursery school in three smaller departments in separate houses with two floors each, with a floor only requiring one teacher to supervise it. All three departments are linked together in a floor that creates a shared activity room. A secondary goal has been to create an atmosphere and yard that connects to and extends the surrounding villa neighborhood by offering a variation in room and scale. The nursery school houses 40-50 children and 10 employees