Malliston suunnittelu: Kirjosta tasapainoon –oman suunnittelutyön ja –identiteetin kehitys

Opinnäytetyön tavoitteena oli määrittää ja analysoida tekijän suunnittelutyötä, -prosessia sekä opintojen aikana kehittynyttä ammattitaitoa ja identiteettiä suunnittelijana. Päällimmäisenä tavoitteena oli määrittää ja analysoida tekijän omien mallistojen luomisprosesseja ja löytää niistä yhtäläisyydet, jotka määrittivät tekijän suunnittelutyylin ja ammatillisen osaamisen. Työssä käsiteltiin tekijälle opintojen aikana avautuneita piirteitä, taitoja ja prosesseja, jotka tekijä koki avaimina onnistuneeseen suunnittelutyöhön. Tekijä määritti itsensä suunnittelijana ja kävi läpi opintojen aikana tehdyt merkittävät suunnittelutyöt, omat mallistonsa Kirjon ja Baellanseun. Tämän lisäksi työssä käsiteltiin ammattitaidon ja suunnitteluidentiteetin kehitykseen vaikuttaneet projektit, yhteistyössä toteutetut mallistojen lookbookit, funktionaalisen opin malliston Aerialin, sekä työharjoittelun Minimarket AB:lla. Opinnäytetyössä malliston suunnitteluprosesseja kuvattiin vertaamalla tekijän tuottamaa suunnittelumateriaalia malliston suunnittelun teoriaan kahden kirjallisen lähteen, Laura Volpintestan The Language of Fashion Design – 26 Principles that Every Fashion Designer Should Know (Volpintesta 2014) ja Richard Sorgerin ja Jenny Udalen The Fundamentals of Fashion Design (Sorger, Udale 2006) avulla. Kirjallisen materiaalin avulla määriteltiin työhön liittyviä keskeisiä käsitteitä ja avattiin tietoperustaa työn taustalla. Tämän lisäksi työssä esiteltiin prosessia ja kehitystä kuvaava kuvio, sekä käytettiin työtä havainnollistavaa kuvallista lähdemateriaalia vertauskohteena. Pohdintana ja yhteenvetona määritettiin onnistumiset ja kehityksenkohteet niin ammatillisesti kuin opintojen osana. Konkreettisina tuloksina käsiteltiin mallistojen suunnittelun yhteydessä syntyneet tekniset ja luovat materiaalit: lookbookit, tekniset katalogit ja mallistojen visuaaliset kokonaisuudet ja miten tekijä onnistui tavoitteissaan. Saavutettujen lopputulosten avulla käsiteltiin niiden merkitystä ammatilliseen kehittymiseen ja tulevaisuuden mahdollisuuksiin.The objective of the thesis was to define and analyze the author’s design work, process and professionalism and identity as a designer that the author evolved during the studies. The main objective was to define and analyze the creative processes of the author’s own collections. Also, to find common guidelines from the work that came to define the style of design and the author’s own professionalism. The thesis consisted of processing the qualities, skills and processes that the author learned during her studies and found to be the keys to successful design. The author defined herself as a designer and opened up the major design projects, her own collections, Kirjo and Baellanseu. The thesis also included a browse through other projects that defined the author’s identity as a designer and professional prospects. These projects included lookbook photoshoots that were done in co-operation with photographer Iiris Heikka, Aerial, a collection based on functional clothing methods and an internship at Minimarket AB. The design processes of the collections in the thesis were described by comparing the design work that the author had produced to two written sources. These sources were The Language of Fashion Design – 26 Principles that Every Fashion Designer Should Know by Laura Volpintesta (Volpintesta 2014) and The Fundamentals of Fashion Design by Richard Sorger and Jenny Udale. (Sorger, Udale 2006.) The thesis also showed a chart that described the process and development of the author as a designer; visual material was used as a comparison. As an outcome and a conclusion the author defined the successes and the parts that still needed development. They were defined from both the professional and educational point of view. As a concrete outcome the author processed technical and creative materials produced during the design work of her collections. The outcome showed as lookbooks, technical catalogues, visual concepts and the author’s own opinion on the work compared with the objective. The complete outcome processed the work and how it had affected the author’s professional development and future possibilities.