Käyttötapausten kuvaaminen ohjelmistosuunnittelussa: Case Räätäli

Opinnäytetyön tavoitteena oli kokeilla, arvioida ja vertailla erilaisia käyttötapausten mallintamistapoja ohjelmistosuunnittelussa. Työskentely toteutettiin Turun ammattikorkeakoulun ja Turun yliopiston työstämässä Räätäli-projektissa, jossa tarkoituksena oli tuottaa potilasohjejärjestelmä räätälöityjen hoito-ohjeiden tuottamiselle. Käyttötapausten tuottamisessa käytettiin UML-standardin mukaista käyttötapaus- ja sekvenssikaaviota. Kaavioiden tueksi räätälöidyn hoito-ohjeen tuottamiseen liittyvää toimintoa kuvattiin tekstimuotoisilla käyttötapauksilla. Mallintamistapoja vertailtiin keskenään ohjelmiston loppukäyttäjiä, tässä tapauksessa sairaanhoitajia haastattelemalla. Loppukäyttäjien lisäksi myös projektin kehitystiimi vertaili ja arvioi mallintamistapoja. Tuloksena saatiin henkilökohtaisia näkemyksiä mallintamistapojen toimivuudesta ja niiden ymmärrettävyydestä. Haastatteluissa saatiin pääpiirteittäin yhteneviä näkemyksiä käyttötapausten käytettävyydestä ja ymmärrettävyydestä, mutta myös täysin eriäviä näkemyksiä oli havaittavissa. Päätelmänä vodaan todeta, että sekä graafiset että tekstimuotoiset mallintamistavat ovat omalla tavallaan tärkeitä käyttötapausten mallintamisessa. Graafiset kuvaukset saattavat antaa hieman selkeämmän kuvan toiselle käyttäjälle, kun taas tekstimuotoisella oli mahdollista kuvata käyttötapaukseen liittyviä elementtejä hieman tarkemmalla ja syvemmällä tasolla verrattuna kaavioihin.The aim of this thesis was to evaluate and compare different ways of modeling use cases in software designing. This thesis work was carried out as part of the Räätäli project in collaboration with Turku University of Applied Sciences and the University of Turku. The aim of the project was to produce a patient guidance system for the production of tailored patient education documents. The creation of the use case and sequence diagrams was created according to the UML standards. In addition to the diagrams, a written use case was created to model the function of creating a tailored patient education document. Modeling styles were compared by interviewing the end users, in this case, nurses. Modeling styles were also evaluated and compared by the project development team. As a result, the personal views of the modeling functionality and comprehensibility were obtained. In the interviews mainly consistent views were obtained regarding the usability and comprehensibility of the use cases, but also completely divergent views were observed. As a conclusion it can be stated that both the graphical and the textual modeling styles are in their own way important for modeling the use cases. Graphical diagrams may give a slightly clearer picture to some users, whereas textual descriptions allowed the illustration of some elements in a slightly more accurate and a deeper level in comparison to the graphical diagrams