Lastenkokousten kehittäminen Metsäapilassa

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää pysyvä lastenkokouskäytäntö pienryhmäkodin arkeen. Opinnäytetyö toteutui lastensuojelupalveluita tarjoavan yrityksen, Puolenhehtaarin Metsä Oy:n, pien-ryhmäkoti Metsäapilassa. Opinnäytetyö toteutui yhteistyössä Metsäapilan henkilökunnan ja lasten kanssa. Tarkoituksena oli myös osallistaa lapsia kokouksiin lapsilähtöisesti, opastaa ja ohjata ko-kouskäytännöissä sekä rohkaista ottamaan asioita esille yhteisössä. Tavoitteena henkilökunnalle oli harjaantua lisää kohtaamaan lapsi arvostavasti ja lapsilähtöisesti. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Opinnäytetyön produkti oli lastenkokoukset. Niihin osallistui paikalla olleet lapset ja henkilökunnan jäsenet. Näistä lastenkokouksista kertyi aineistoa opinnäytetyön raporttiin havainnoimalla, tutkimuspäiväkirjaa pitämällä sekä henkilökunnan ja lasten kanssa käytyjä keskusteluja dokumentoimalla. Prosessin aikana Metsäapilan lastenkokoukset kehittyivät lapsilähtöisemmiksi, toimivimmiksi ja juurtui-vat osaksi arkea. Lapset saivat positiivisia kokemuksia kokousten pitämisistä sekä mielipiteidensä ilmaisusta. Lapset oppivat myös mitä asioita voi ottaa esille lastenkokouksissa ja mitkä asiat ovat yksityisemmin keskusteltavissa. Yhteistyö kehittämistyössä lasten ja aikuisten välillä loi kokoukset paremmin palvelemaan sekä lapsia että aikuisia. Arvostava ja toista kunnioittava keskustelukulttuuri lasten kokouksissa siirtyi myös muuhun arjen toimintaympäristöön. Kehittämistyö vastasi työelämälähtöiseen tarpeeseen kehittää lastenkokouksia. Lasten kokouksia tulee jatkossakin säännöllisesti tarkastella yhteistyössä lasten kanssa. Päävastuu lastenkokousten toimi-vuudesta on edelleen aikuisilla. Aikuisten asenteet lasten kokouksen merkitykselle arjessa muuttuivat, joten tahtoa toiminnan jatkumiselle on. Tahdon lisäksi jatkuvuus vaatii työntekijöiden välistä reflektoin-tia ja suunnittelua. Opinnäytetyön pohjalta on tarkoitus perehdyttää myös yrityksen toisen pienryhmä-kodin jäsenet uudistamaan lastenkokouskäytäntöjä. Toivottavasti myös muut vastaavat paikat rohkais-tuvat tarkastelemaan omia lastenkokouskäytäntöjään tämän opinnäytetyön tiimoilta.The target of this thesis was to develop a permanent children’s meeting procedures to be integrated to the everyday life of a small group home. The thesis was conducted at “Metsäapila”, a small group home of “Puolenhehtaarin Metsä” Ltd that offers child protecting services. The thesis was conducted in co-operation with the children and the staff. The purpose was to engage the children in the meet-ings in a child-oriented basis, to guide and instruct in the meeting procedures and to encourage to point out issues that rose from the community. The aim in respect of the staff was to improve their skills in facing a child with respect and to act in a more child-oriented basis. The thesis was conducted in action research way. The focus of the thesis was production of chil-dren’s meetings. In the meetings were participated by the children and members of staff that. The analysis builds on the materials and data from these meetings in the form of observations, a research diary and documents of the interviews of the children and staff. During the action research process, the meetings in ”Metsäapila” became more child-oriented, func-tional and integrated into the everyday life. The children had positive experiences of participating in meetings and voicing their opinions. The children also learned what kinds of topics could be brought up in children’s meetings and what in more private conversations. The co-operation between the chil-dren and the adults in the context of the development work improved the meetings for serving better the children and the adults. Appreciating and respecting conversation culture in children’s meetings transferred also into other everyday activities. The developing work responded to the need to develop the children’s meetings from workplace orien-tation. Children`s meeting should be examined regularly from the perspective of co-operation with the children. During the co-operation, the main responsibility of the functionality of the children’s meet-ings still remains with adults. The adults’ opinions of the importance of children’s meetings in every-day life were changed, hence there is a demand for continuing these practices. In addition of the commitment to continue the activities, the staff need to be encouraged to further planning and reflec-tion. The results of the thesis give means and knowledge for the members of the other small group home of the company to renew their children’s meeting processes. Hopefully also other similar places are encouraged to evaluate their children’s meeting processes on the base of this thesis