Yläasteikäisten nuorten ajatuksia ja kokemuksia seurustelusta ja seksuaalisuudesta

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää seitsemäs- ja yhdeksäsluokkalaisten tyttöjen ja poikien ajatuksia ja kokemuksia seurustelusta ja seksuaalisuudesta. Tutkimuksen tavoitteena oli ymmärtää seurustelua ja seksuaalisuutta nuorten näkökulmasta. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys käsittelee nuoruutta, seurustelua ja seksuaalisuutta. Tutkimuskysymyksillä selvitettiin nuorten ajatuksia ja kokemuksia seurustelusta ja seksuaalisuudesta sekä eri sukupuolten ja ikäluokkien vastausten välisiä eroja. Aineisto kerättiin eräältä Pohjanmaalla sijaitsevalta yläasteelta syksyn 2015 aikana. Kyselyyn vastasi yhteensä 56 oppilasta. Tutkimus on kvantitatiivinen ja sisälsi strukturoituja ja avoimia kysymyksiä sekä monivalintakysymyksiä. Vastaukset käsiteltiin SPSS-tilastointiohjelman sekä induktiivisen sisällönanalyysin avulla. Seitsemäs- ja yhdeksäsluokkalaisten tyttöjen ja poikien välillä oli havaittavissa näkemys- ja kokemuseroja. Tyttöjen ja poikien näkemykset erosivat myös samojen ikäluokkien kesken. Suuri osa nuorista oli seurustellut ja monet pitivät seurustelua tärkeänä. Enemmistö seitsemännen luokan pojista piti seksuaalisuuteen liittyviä asioita tuttuina, kun taas tytöt kokivat ne vielä kaukaisemmiksi. Erityisesti seitsemäsluokkalaisilla pojilla ilmeni puutteellista tietoa seksuaalisuuteen liittyvissä asioissa. Seksuaalisesti aktiivisimpia olivat yhdeksäsluokkalaiset tytöt, kun pojilla kokemukset olivat vähäisempiä. Suurin osa yhdeksäsluokkalaisten kokemuksista oli tapahtunut vakituisen kumppanin kanssa ilman päihteitä, mutta osalla oli kokemusta myös irtosuhteista.The purpose of this bachelor's thesis was to find out thoughts and experiences on dating and sexuality among seventh and ninth grade girls and boys. The aim of this study was to understand relationships and sexuality from the adolescents' point of view. The theoretical framework deals with adolescence, dating and sexuality. The meaning of this study was to define the differences in the responses of male and female adolescences and also of different age groups. The material was collected in a junior high school in Ostrobothnia during the autumn of 2015. The questionnaire was answered by 56 students. The study is quantitative and includes structured questions, open-ended questions and multiple choice questions. The questions were analyzed with SPSS-software and inductive content analysis. The results show that there were differences in thoughts and experiences when comparing the responses of seventh and ninth grade girls and boys. Differences were also found within the same age group. Most of the adolescents had already dated and many of them found dating important. The majority of the boys in the seventh grade thought that things related to sexuality were familiar. The girls on the other hand felt them to be more distant. Especially the boys in the seventh grade had a lack of knowledge about sexuality. The girls in the ninth grade were the most sexually active whereas the boys had less experience. Most of the ninth graders´ experiences had happened sober with a regular partner. However, a few had also experiences with one-night stands