Elämyksiä Saaristonmerellä : Kartoitus osallistujien kokemuksista Y-Säätiön purjehdukselta 2016

Temisevä, Lilli. Elämyksiä Saaristonmerellä. Kartoitus osallistujien kokemuksista Y-Säätiön purjehdukselta 2016. Helsinki, syksy 2016, 50 s., 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Diak Etelä Helsinki. Sosiaalialan koulutusohjelma, tutkinto: sosionomi (AMK). Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata Y-Säätiön purjehdukselle osallistuneiden kokemuksia. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa vastaavanlaisen jatkotoiminnan kehittämiseksi. Opinnäytetyö toteutettiin etnografisena tutkimuksena, johon aineistoa kerättiin pääosin eri laadullisia aineistonkeruumenetelmiä käyttämällä. Purjehdusta tarjottiin Y-Säätiön ja Y-Säätiön yhteistyökumppaneiden nuorille asukkaille. Purjehdukseen kuuluivat kaksi ennakkotapaamista, viisipäiväinen purjehdus Saaristomerellä ja jälkitapaaminen. Kaikki purjehduksessa mukana olleet osallistuivat aktiivisesti purjelaivan päivittäisiin tehtäviin. Fyysistä toimintakykyä ja sosiaalisia taitoja vaativan toiminnan lisäksi purjehdus piti sisällään odotusten ja kokemusten jakamista. Kartoituksen mukaan osallistujat kokivat tärkeäksi mahdollisuuden päästä tutustumaan uuteen ympäristöön ja oppimaan uutta. Autenttisessa luonnossa toimiminen oli osallistujien mukaan merkittävä osa retken elämyksellisyyttä. Purjehdus koettiin seikkailulliseksi toiminnaksi, jonka yllätyksellinen luonne vaati rohkeutta ja ponnisteluja. Yhteisöllinen toiminta sisälsi onnistumisen ja itsensä voittamisen kokemuksia. Tuloksissa keskeisenä nousivat yhteenkuuluvuuden tunne ja hetkeen pysähtyminen. Y-Säätiön purjehdus voidaan käsittää seikkailutoiminnaksi ja se sisälsi paljon seikkailukasvatuksellisia elementtejä. Jotta toimintaa voitaisiin kehittää tarjoamaan elämysten lisäksi jotain omaa elämää vahvistavaa, siihen tulisi yhdistää aiempaa enemmän kokemusten reflektointia ja yhteisöllisyyttä lisäävää ryhmätoimintaa. Asiasanat: elämys, kokemusoppiminen, seikkailu, seikkailukasvatus, osallisuus.Temisevä, Lilli. Participants’ experiences from the Y-Foundation 2016 sailing trip on the Archipelago Sea. Helsinki, Autumn 2016, 50 p., 3 appendices. Language: Finnish. Diaconia University of Applied Sciences. Degree programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services. The purpose of this thesis was to examine the participants´ experiences of the Y-Foundation sailing trip. The aim of the thesis was to produce information for developing similar kind of activities for the future. The thesis was executed as an ethnographic research where the material was gathered mostly by using different qualitative methods. The event was aimed at young inhabitants of Y-Foundation and inhabitants of Y-Foundation´s partnership organizations. The event consisted of two meetings beforehand, five days of sailing in Saaristomeri and a meeting afterwards. All the participants took part in daily routines abroad the sailboat. In addition to tasks that require physical and social skills, the sailing included sharing expectations and experiences. According to the research what was important to the participants was the opportunity to see a new milieu and develop new skills. Working in an authentic environment was a meaningful part of the experience. The sailing trip was experienced as an adventurous and surprising activity that required bravery and efforts. The communal activity included experiences such as succeeding and overcoming yourself. In the results the essential experiences were the sense of belonging and savoring the moment. Y-Foundation’s sailing trip can be seen as an adventure activity and the sailing included many adventure education elements. In order to develop the activity to offer more than just experiences, something empowering, it should be combined with more reflective methods and group activities that increase the sense of community. Key words: experience, adventure, experiential learning, outdoor adventure education, participation