Yhteistä nuorisotyötä kehittämässä : Koulunuorisotilan perustaminen Matin ja Liisan yläkoululle moniammatillisessa työryhmässä

Moniammatillinen yhteistyö on yleistynyt viime vuosien aikana. Yhteistyötä tehdään paljon yli sektorirajojen ja monissa projekteissa on saatu laadukkaita tuloksia yhteistyön ansiosta. Sen lisäksi moniammatillisessa työryhmässä työskentely koetaan hyödylliseksi, sillä sen avulla saadaan vastuualueita jaettua tasaisesti ja käytössä on paljon erialista osaamista eri ammattialoilta. Opinnäytetyön tavoitteena oli ideoida, markkinoida, osallistua ja kehittää Lapinlahdella sijaitsevalle Matin ja Liisan koululle järjestettävää koulunuorisotila- eli koulunuokkaritoimintaa. Tavoitteena oli luoda toimintamalli, jota jatkossa on tarkoitus kehittää. Toiminnan tarkoituksena oli tarjota nuorille paikka, jonne koulun jälkeen voi tulla viettämään aikaa turvallisessa ympäristössä, joka on nuorten näköinen ja jossa otetaan nuorten mielipiteet huomioon. Opinnäytetyön tilaajana toimi Lapinlahden 4H-yhdistys, joka on yksi Suomen aktiivisimmista 4H-yhdistyksistä. Koulunuokkari -toiminta on yksi uusista toimintamuodoista, johon yhdistys on lähtenyt mukaan. Sitä toteutetaan yhteistyössä Lapinlahden kunnan, evankelisluterilaisen seurakunnan ja hel-luntaiseurakunnan nuorisotyöntekijöiden kanssa. Opinnäytetyö kohdennettiin Lapinlahden 4H-yhdistykselle, mutta toimintaa voi mallintaa myös muissa kunnissa ja yhdistyksissä. Koulunuokkarin kehittämisessä hyödynnetty materiaali on kerätty Webropol -kyselyn kautta. Kyselyn tarkoituksena oli saada selville, miten koulunuokkarin viihtyvyyttä voitaisiin parantaa ja millaisia toimin-toja nuoret sinne toivoisivat. Kyselyn lisäksi kehittämisideoita on saatu suoraan nuorilta koulunuokkaril-la keskustellessa.Multiprofessional cooperation has become more common in the recent years. There is a lot of cooperation between different sectors, which has proved to create better results in many projects. In addition to better results, working in a multiprofessional environment is often experienced as beneficial – hav-ing expertise from many different fields of profession makes sharing responsibility easier. The aim of my thesis was to compose, pitch, participate in and develope a space for youth in Matin ja Liisan school, an upper secondary school in Lapinlahti. The purpose of the space was to create a place for youth to come after school to spend time in a safe environment. Essential was that the youth space looks like the youth want it to look, and that the youth’s opinions and ideas about the space are listened to. The subscriber of my thesis is the 4H association of Lapinlahti which is one the most active 4H asso-ciations in Finland. The association takes part in a wide range of activities in Lapinlahti. The youth space is one of the new forms of activity that the association is part of. It is carried out in association with the municipality of Lapinlahti, the Evangelical Lutheran church of Lapinlahti and the Pentecostal church of Lapinlahti. My thesis is targeted for the 4H association of Lapinlahti but picking up the main points for modeling the procedure in other municipalities and associations is easy. The material used for developing the youth space has been gathered through a Webropol-survey. The purpose of the survey was to find out how to enhance the comfortability of the space and what the youth want to do in the space. In addition, the youth have voiced ideas about development through discussion when they have been in the youth space