Peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan metode drill di kelas VII SMP Kyai Ageng Giri Banyumeneng Mranggen Demak tahun pelajaran 2015/2016

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan metode drill pada pembelajaran Al-Qur’an materi Surat As-Syams dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas VII SMP KyaiAgengGiriBanyumenengMranggen Demak tahun pelajaran 2015/2016.Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP KyaiAgengGiriBanyumenengMranggen Demak, sedangkan sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas kelasVII B. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode drill dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas VII pada materi Surat As-‘Syams. Pada tahap pra siklus nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik masih 69,47dengan ketuntasan klasikal 66%, pada siklus I meningkat menjadi 73,82 dengan ketuntasan klasikal sebesar 76%, pada siklus II nilai rata-rata lebih meningkat menjadi 79,39 dengan ketuntasan klasikal sebesar 87% Kata kunci: metode drill, kemampuan membaca