Pengaruh persepsi tentang pendidikan karakter terhadap motivasi belajar Biologi peserta didik kelas X Madrasah Aliyah Darul Ulum Kalinyamatan Jepara

Penelitian ini dilatarbelakangi karena perkembangan globalisasi berpengaruh pada dunia pendidikan khususnya dalam pendidikan karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian Asosiatif. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Darul Ulum Kalinyamatan Jepara. Jenis sampling yaitu Proportionate Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan metode angket. Penelitian ini menggunakan analisis data regresi linear sederhana. Rata-rata prosentase persepsi tentang pendidikan karakter yaitu 77,39% yang menunjukkan kategori “Baik”, serta rata-rata prosentase motivasi belajar biologi yaitu 80,51% juga menunjukkan kategori “Baik”. Analisis nilai-nilai pendidikan karakter tentang nilai religius menunjukkan kategori “Cukup”, sedangkan nilai jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, cinta tanah air, gemar membaca, peduli lingkungan, dan tanggung jawab memiliki kategori “Baik”. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana, dengan persamaan garis regresinya adalah Y ̂=27,206+0,601X. Hasil analisis varians regresinya diperoleh nilai Freg sebesar 70, 32 yang dikonsultasikan dengan Ftabel, pada taraf signifikan 5% sebesar 3, 94 karena harga Freg ˃ Ftabel, maka persamaan garis regresi tersebut menunjukkan signifikan. Hal ini berarti Hipotesis kerja (Ha) yang menyatakan “Ada pengaruh persepsi tentang pendidikan karakter terhadap motivasi belajar biologi” diterima. Nilai besarnya pengaruh persepsi tentang pendidikan karakter terhadap motivasi belajar biologi di Madrasah Aliyah Darul Ulum Kalinyamatan Jepara sebesar 40,8%