STUDI PENGGUNAAN FACEBOOK SEBAGAI MEDIA COLLABORATIVE E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa penggunaan Facebook sebagai media collaborative e-learning pada mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta (UAJY). Analisa dilakukan melalui kajian mengenai hubungan antar faktor yang mempengaruhi penggunaan Facebook sebagai media collaborative e-learning. Penelitian ini mengadopsi technology acceptance model yaitu model penerimaan teknologi yang telah digunakan dan dipercaya untuk menjelaskan niat penggunaan e-learning. Faktor yang diteliti dalam penelitian ini adalah niat penggunaan, persepsi manfaat yang dirasakan, persepsi kemudahan penggunaan, sikap menggunakan sistem, keyakinan diri, norma subyektif, dan fungsionalitas sistem. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan kuisioner kepada mahasiswa strata satu UAJY. Pengumpulan data telah mengumpulkan 384 responden dari semua program studi UAJY kelas regular. Data yang sudah didapatkan diolah dengan menggunakan SPSS dan dianalisis berdasarkan model persamaan struktural menggunakan AMOS. Hasil analisis menunjukkan bahwa norma subyektif dan keyakinan diri memberikan pengaruh positif terhadap penggunaan Facebook sebagai media collaborative elearning. Faktor fungsionalitas sistem tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap persepsi kemudahan penggunaan