Het Vlaams secundair onderwijs in internationaal perspectief. De effecten van de onderwijsstructuur op korte en lange termijn

Hoe beïnvloedt de structuur van het secundair onderwijs de uitkomsten van verschillende groepen leerlingen, zowel op korte als op lange termijn? En wat betekent dat voor het huidige Vlaamse onderwijs, en voor de geplande modernisering ervan? [Een langere versie van dit artikel verscheen eerder in Impuls voor Onderwijsbegeleiding, vol. 46 (4), 185-192].status: publishe