Compétence, réseaux et réputation. Le rôle des conservatoires dans l'insertion professionnelle des musiciens

L’objet de l’article est de rendre compte du rôle des structures de formation musicale spécialisées dans l’insertion professionnelle de leurs étudiants. On montre que les conservatoires jouent un rôle déterminant dans la construction de la compétence (musicale et extra-musicale) de leurs étudiants, que l’intervention des enseignants et la logique de sociabilité entre pairs leur permet d’intervenir dans la construction du réseau des primo-entrants sur le marché du travail, et que les effets de réputation attachés aux établissements sur le marché du travail demeure, quant à elle, assez faible