En este trabajo se presenta la experiencia de la creación de APLICA_MATES, comunidad virtual de aprendizaje creada por el grupo de innovación educativa GIEMATIC de la Universidad Politécnica de Madrid, como parte de su estrategia de incorporación de tecnología en las actividades de aprendizaje y evaluación. Se trata de una comunidad privada, formada por profesores y estudiantes, que pretende facilitar la integración social y académica de los alumnos de primer curso, mediante actividades de aprendizaje colaborativo, compartiendo recursos y noticias de divulgación matemática
La Universidad moderna debe estar capacitada para responder a las necesidades que genera y los desaf...
Reporte de servicio social "Tecnología educativa, herramientas de apoyo a los laboratorios de docenc...
Las diversas disciplinas proyectuales implican el conocimiento de saberes y habilidades complejos. S...
En aquest treball es presenta l'experiència de la creació d' APLICA_MATES, comunitat virtual d'apren...
Este trabajo pretende dar respuesta a la problemática relacionada con la comprensión de conceptos ma...
Se presentan los resultados de un estudio cuali cuantitativo que analiza la participación y la dinám...
La docencia con el aula virtual facilita la planificación y favorece la comunicación entre alumnado ...
Comunicación presentada en las X Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, Alica...
Este trabajo busca compartir las primeras aproximaciones del equipo docente de la asignatura Funcion...
El presente trabajo estudia la dinámica de un espacio virtual colaborativo: la Red de Docentes de la...
La investigación tuvo por finalidad reconocer las experiencias vividas desde la construcción socia...
Las nuevas tecnologías están irrumpiendo en el aula de matemática, los docentes se enfrentan a nuevo...
En este capítulo se analiza la relación educativa entre las características y demandas de la socieda...
Este artículo recoge recomendaciones didácticas dirigidas a favorecer la accesibilidad de los entorn...
Se presenta la experiencia llevada adelante en el “Taller Estrategias de trabajo colaborativo para e...
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