A intervenção psicomotora na Associação para o Desenvolvimento da Criança, Integração e a Solidariedade : Nuclisol Jean Piaget de Vila Real

Este relatório retrata a experiência de estágio curricular decorrido na Unidade de Vila Real da Instituição Nuclisol Jean Piaget – Associação para o Desenvolvimento da Criança, a Integração e a Solidariedade, no âmbito do Mestrado em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana, da Universidade de Lisboa. O estágio teve a duração de 10 meses, no qual a estagiária realizou intervenção psicomotora com diferentes grupos-alvo, tendo dedicado maior período de tempo ao grupo de menor autonomia integrado no Centro de Atividades Ocupacionais (CAO), em contexto de sala e meio aquático. A avaliação dos clientes foi efetuada através da Escala de Comportamento Adaptativo - versão Portuguesa (ECAP) e da Escala de Intensidade de Apoios (EIA) (ambas para o grupo CAO), e da Bateria Psicomotora de Vítor da Fonseca (crianças do 1ºciclo). Inicialmente, caracteriza-se a instituição, a população-alvo (diagnósticos) e a avaliação/intervenção psicomotora em contexto de instituição. Posteriormente, aborda-se toda a logística inerente ao estágio assim como a conduta da estagiária face a todos os grupos-alvo. Por fim, descreve-se o estudo de caso e apresenta-se uma conclusão/reflexão pessoal acerca de toda a experiência de estágio. Este relatório contém, ainda, um projeto de investigação intitulado “Música na Intervenção Psicomotora com Pessoas com Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais: contributo para o Comportamento Adaptativo”, com o objetivo de verificar se existem diferenças e alterações significativas no comportamento adaptativo de indivíduos com DID, antes e depois de um programa psicomotor com recurso à música e seus componentes.This report describes the experience of curricular Internship at the Unidade de Vila Real of Nuclisol Jean Piaget’ institution – Associação para o Desenvolvimento da Criança, a Integração e a Solidariedade, within Master Degree in Psychomotor Rehabilitation of the Faculdade de Motricidade Humana of Universidade de Lisboa. The internship lasted 10 months, in which the trainee implemented a psychomotor intervention with different target groups, being responsible for the more dependent group integrated in the Occupational Activities Center for (OAC), in room and aquatic environment. The clients evaluation was carried out through the Portuguese version Adaptive Behavior Scale (PABS) and the Intensity Support Scale (SIS) (both for the OAC group), and Psychomotor Battery (for children). Initially, institution and target population’ diagnosis, as well the psychomotor evaluation/intervention in an institution are described; later, all the logistics inherent to the internship are discussed, as well as the trainee's behavior towards all the target groups; finally, the case study is described and a conclusion/personal reflection about the internship experience is presented. This report also contains a research project entitled "Music in the Psychomotor Intervention with People with Intellectual and Developmental Difficulties: Contribution to Adaptive Behavior", aiming to analyse the changes in adaptive behavior of adults with DID, before and after a psychomotor program using music and its components