Quatre opérations pour étudier la critique d’art à l’époque des humanités numériques

Ce document est le tapuscrit du texte paru sous le titre « Digital Humanities et Happy Few : de nouveaux outils pour réinvestir un champ sous estimé de la critique d'art. » au PUM dans l’ouvrage La Critique : art et pratique dirigé par Laurence Corbel et Agnès Lontrade dans la collection Arts - L’Art en œuvre, 978-2-8107-0415-6.Comment étudier l'activité de la critique d'art ? Que peut nous apprendre la «critique avertie» sur la «critique instruite»? Y a-t-il des influences unilatérales ou réciproques ? Comment émerge l’attention portée spécifiquement à quelques œuvres prises dans un contexte où l’on peut dénombrer pas moins de dix mille espaces d’exposition officiellement référencés à travers le monde ? Les critiques sont-ils seulement la voix des artistes et des institutions? Quel réseau de l’art se met en place? Et à partir de quelles données ? Quels présupposés président aux réflexions philosophiques portant sur la pratique de la critique d’art ? D’où proviennent les références artistiques des philosophes qui leur permettent de spéculer sur l’art? À travers cet article, nous proposons l’ébauche d’une réponse constructive qui repose sur le recours à des outils et des méthodes relevant de plusieurs domaines comme la géomatique, les statistiques, et le traitement automatique des langues, et qui, d’une certaine manière, contribuent au tournant numérique de l’esthétique en inscrivant la discipline dans le champ des Digital Humanities