Le sujet en didactique des langues entre mémoire et histoire

National audienceL'intervention place la question de l'Altérité au cœur de la discipline FLE. Il s'agit de montrer que la question du sujet en didactique des langues peut se traiter d'un point de vue historique général, qu'elle a trait alors à l'histoire des mentalités, mais aussi qu'elle peut s'aborder d'un point de vue plus précis, dans la langue et la culture, notamment française. Les récits de vie et les biographies langagières participent ainsi, chacun à leur manière, entre histoire et mémoire, à l'exploration du sujet en didactique des langues