International audienceLes discours sociaux, telles certaines productions de la presse mensuelle ou hebdomanaire, jouent autant sur le texte que sur l’image ou sur la mise en page pour construiré leur identité. Cet article propose un type d’analyse qui, tout en respectant l’objet étudié, construit des repères permettant d’intégrer le bidimensionnel (image) et le linéaire (texte) en une aproche suffisamment généralisable pour s’appliquer à d’autres corpues présentant des caractéristiques similaires
International audienceL'article s’intéresse à la mise en texte de séries de segments discursifs. L’a...
International audienceL’érudition est-elle une simple parure, un trompe-l’œil, ou une forme de reche...
Dans cet article, je suis obligée d’assumer ma double posture : celle de journaliste et de politiste...
International audienceNous proposons dans cet article une démarche de recherche croisant l’approche ...
International audienceLa réputation a été avancée comme un critère majeur dans le déroulement des ca...
International audienceCet article présente le protocole du mur d’images en ligne (ou MIEL), afin d’é...
International audience'éducation populaire. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou ...
International audienceL'approche compétence apporte une nouvelle vision aux problématiques auxquelle...
International audienceLe cerveau humain est capable d'identifier les thématiques d'un texte en le pa...
International audienceOn est plus attentif, aujourd’hui, au rôle joué par l’imaginaire dans la défin...
International audienceCulture, médiation et société sont indissociables. Face aux transformations ra...
International audienceCet article s’intéresse au recours didactique à l’expérience. La problématique...
International audienceCet article présente les travaux de recherche de Jean-Pierre Balpe et de Pierr...
Nombreux sont les albums incluant des sinogrammes. Dans le contexte de l’éveil aux langues et du plu...
International audienceAlors que l’angoisse comme catégorie est abondamment mobilisée pour désigner u...
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