Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht. Linguistische und didaktische cberlegungen zu cbungsgrammatiken

Obwohl cbungsgrammatiken f\ufcr Deutsch als Fremdsprache im In- und Ausland von gro fer Wichtigkeit sind, findet die Texttypologie in der Forschungsliteratur vergleichsweise wenig Beachtung. Zudem ist die Analyse der Vermittlungsans\ue4tze in cbungsgrammatiken mit einer Vielfalt thematischer Aspekte konfrontiert, die alle einer aufmerksamen Betrachtung bed\ufcrfen. Die Autoren des vorliegenden Bandes haben sich zum Ziel gesetzt, St\ue4rken und Schw\ue4chen g\ue4ngiger DaF- cbungsgrammatiken zu ermitteln und Optimierungsvorschl\ue4ge zu unterbreiten. Die Verfasser der Beitr\ue4ge sind Linguisten, die auf eine langj\ue4hrige Erfahrung in DaF-Didaktik und italienischer Auslandsgermanistik zur\ufcckblicken. Ihr methodischer Schwerpunkt ist ein kognitiver, kontrastiv ausgerichteter Ansatz der Grammatikvermittlung