Prefazione

La prefazione al presente volume introduce i principali temi trattati: le metodologie didattiche e i software specifici di cui oggi disponiamo per realizzare prodotti multimediali che utilizzano la lingua scritta, a partire dall'opera pionieristica di Célestin Freinet, che aveva intuito le potenzialità delle tecnologie per motivare e incrementare le attività di scrittura dei ragazzi a scuola. Legati da un filo rosso ai laboratori tipografici, gli attuali ambienti di scrittura digitale offrono innumerevoli opportunità formative sperimentabili in classe. Per quanto riguarda i software, si offre una esposizione del progetto cl@ssi 2.0