Add to ORKGIl volume analizza il tema del pregiudizio e della discriminazione, nonchè alcuni modelli psicologici che consentono di promuovere l'integrazione sociale. Viene, inoltre, descritta un'attività di sperimentazione condotta in istituti secondari superiori fortemente caratterizzati in senso multiculturale, accompagnata da indicazioni su come condurre le attività in classe per ottenere benefici sul piano della riduzione del pregiudizio
IL CAPITOLO ANALIZZA un aspetto fondamentale delle relazioni interetniche in classe, cioè come l’ins...
Il comportamento aggressivo umano è rilevabile in differenti contesti, come quello scolastico, penit...
Il contributo cerca di fare luce sul concetto di inclusione accostandolo alle logiche dell’empowerme...
Il volume analizza il tema del pregiudizio e della discriminazione, nonch\ue8 alcuni modelli psicolo...
In una realtà sociale sempre più composita e diversificata, la necessità di comprendere cosa sia ...
Come si fa a promuovere la partecipazione e il dialogo nella scuola multiculturale? Come può essere ...
Ridurre i pregiudizi come competenza interculturale consiste certamente nel saper «depurare» il prop...
La multiculturalità è un tema della psicologia sociale che ha caratterizzato da sempre la storia del...
PROFILO DEL LIBRO: L’incontro con coloro che appartengono a gruppi etnici e culturali diversi è orma...
Il capitolo presenta una pratica di educazione interculturale virtuosa, che può essere utilizzata co...
4 aprile 2017. Intervista a Telereggio in merito al libro Ridurre il pregiudizio in classe. Come pro...
La presenza di alunni stranieri nelle nostre classi è ormai una realtà con cui i nostri insegnanti s...
Il titolo di questo volume, “Le lingue in classe”, fa riferimento all’attuale realtà scolastica ital...
Il presente lavoro prende avvio da considerazioni riguardanti lo sviluppo dell’identità non solo in ...
none2noIl capitolo presenta alcuni elementi emergenti da una ricerca qualitativa che ha seguito un g...
IL CAPITOLO ANALIZZA un aspetto fondamentale delle relazioni interetniche in classe, cioè come l’ins...
Il comportamento aggressivo umano è rilevabile in differenti contesti, come quello scolastico, penit...
Il contributo cerca di fare luce sul concetto di inclusione accostandolo alle logiche dell’empowerme...
Il volume analizza il tema del pregiudizio e della discriminazione, nonch\ue8 alcuni modelli psicolo...
In una realtà sociale sempre più composita e diversificata, la necessità di comprendere cosa sia ...
Come si fa a promuovere la partecipazione e il dialogo nella scuola multiculturale? Come può essere ...
Ridurre i pregiudizi come competenza interculturale consiste certamente nel saper «depurare» il prop...
La multiculturalità è un tema della psicologia sociale che ha caratterizzato da sempre la storia del...
PROFILO DEL LIBRO: L’incontro con coloro che appartengono a gruppi etnici e culturali diversi è orma...
Il capitolo presenta una pratica di educazione interculturale virtuosa, che può essere utilizzata co...
4 aprile 2017. Intervista a Telereggio in merito al libro Ridurre il pregiudizio in classe. Come pro...
La presenza di alunni stranieri nelle nostre classi è ormai una realtà con cui i nostri insegnanti s...
Il titolo di questo volume, “Le lingue in classe”, fa riferimento all’attuale realtà scolastica ital...
Il presente lavoro prende avvio da considerazioni riguardanti lo sviluppo dell’identità non solo in ...
none2noIl capitolo presenta alcuni elementi emergenti da una ricerca qualitativa che ha seguito un g...
IL CAPITOLO ANALIZZA un aspetto fondamentale delle relazioni interetniche in classe, cioè come l’ins...
Il comportamento aggressivo umano è rilevabile in differenti contesti, come quello scolastico, penit...
Il contributo cerca di fare luce sul concetto di inclusione accostandolo alle logiche dell’empowerme...