Il capitolo offre un contributo di riflessione sull'educazione naturale, in relazione con la letteratura pedagogica che ne ha condizionato il significato. L'essere umano, oggi, è continuamente privato del suo esistere olistico, critico, e razionale, a discapito della valorizzazione della persona stessa. Il senso dell'apprendere è vincolato all'esistere della persona, come soggetto complesso e in continua evoluzione
La continua ricerca educativa porta inevitabilmente a prendere coscienza delle maggiori tematiche in...
Ci si sofferma sul contributo offerto da Marino Gentile alla Pedagogia. La rilettura originale del c...
La riflessione che l'autore propone si muove su tre punti, che mirano ad approfondire come potrebbe ...
Il capitolo offre un contributo di riflessione sull'educazione naturale, in relazione con la lettera...
Nel tentativo di stabilire connessioni tra educazione, testimonianza e ricerca all'interno dello sce...
Viene sviluppata l\u2019idea di benessere e di educazione secondo un approccio olistico. In esso il ...
Il testo è volto a ripensare i concetti di apprendimento – educazione – trans-formazione al di là de...
L'educazione all'arte è un'alfabetizzazione al simbolico che, come insegna la ricerca delle scienze ...
Occorre pensare a specifiche angolature di approfondimento pedagogico del significato di scelta resp...
La Pedagogia, intesa come analisi tanto dei processi educativi, quanto del relativo risultato in ter...
Scrivere sull'educazione non significa solo incontrarsi e scontrarsi con un'ovvietà impenetrabile, m...
L'educazione alla sostenibilità è talora riduttivamente confusa con un approccio scientista, economi...
Si presenta, in questo contributo, una riflessione sulla valutazione concepita oggi come valutazione...
Una relazione significativa fra educazione e sviluppo locale può esistere se vengono percepiti il va...
Il contributo si propone di fornire alcuni spunti di riflessione pedagogica a partire dalle opere di...
La continua ricerca educativa porta inevitabilmente a prendere coscienza delle maggiori tematiche in...
Ci si sofferma sul contributo offerto da Marino Gentile alla Pedagogia. La rilettura originale del c...
La riflessione che l'autore propone si muove su tre punti, che mirano ad approfondire come potrebbe ...
Il capitolo offre un contributo di riflessione sull'educazione naturale, in relazione con la lettera...
Nel tentativo di stabilire connessioni tra educazione, testimonianza e ricerca all'interno dello sce...
Viene sviluppata l\u2019idea di benessere e di educazione secondo un approccio olistico. In esso il ...
Il testo è volto a ripensare i concetti di apprendimento – educazione – trans-formazione al di là de...
L'educazione all'arte è un'alfabetizzazione al simbolico che, come insegna la ricerca delle scienze ...
Occorre pensare a specifiche angolature di approfondimento pedagogico del significato di scelta resp...
La Pedagogia, intesa come analisi tanto dei processi educativi, quanto del relativo risultato in ter...
Scrivere sull'educazione non significa solo incontrarsi e scontrarsi con un'ovvietà impenetrabile, m...
L'educazione alla sostenibilità è talora riduttivamente confusa con un approccio scientista, economi...
Si presenta, in questo contributo, una riflessione sulla valutazione concepita oggi come valutazione...
Una relazione significativa fra educazione e sviluppo locale può esistere se vengono percepiti il va...
Il contributo si propone di fornire alcuni spunti di riflessione pedagogica a partire dalle opere di...
La continua ricerca educativa porta inevitabilmente a prendere coscienza delle maggiori tematiche in...
Ci si sofferma sul contributo offerto da Marino Gentile alla Pedagogia. La rilettura originale del c...
La riflessione che l'autore propone si muove su tre punti, che mirano ad approfondire come potrebbe ...