Add to ORKGCet écrit réflexif propose une analyse de l’enseignement de la lecture : comment conduire un enseignement qui contribue au plaisir de lire tout en étant profitable à tous les élèves ? Entre les apports théoriques sur les compétences requises en lecture et les analyses des différents dispositifs pédagogiques, il amène à conduire une réflexion sur un enseignement destiné à provoquer le plaisir de lire pour les élèves tout en répondant à leurs besoins spécifiques
La lecture-écriture est une voie privilégiée d’approche de la littérature de jeunesse en classe de l...
Dans la perspective de décrire le curriculum effectif, nous contrastons ce qui s'enseigne à partir d...
Professorat des lycées et collègesQue faire lorsque des élèves bons lecteurs rechignent à écrire ? P...
Notre intention dans ce travail est d’analyser l’impact de la lecture sur la production écrite d’app...
Ce mémoire s’ancre dans le champ thématique de la didactique de la lecture et, plus précisément, de ...
Il arrive qu’un élève lise un texte et soit incapable de raconter ensuite ce qu’il a lu. Le rôle de...
La recherche menée à travers ce mémoire s'intéresse aux pratiques enseignantes en deuxième primaire ...
Ce travail s’intéresse à l’impact de la fluence en lecture, travaillée sous forme de lecture répété...
Ce travail de mémoire s’inscrit dans le domaine de la didactique de la lecture et s’intéresse plus p...
RÉSUMÉ. Les enseignants qui sont des lecteurs engagés instaurent des pratiques pédagogiques qui infl...
Il est difficile de se défaire de la lecture braconnière évoquée dans le précédent billet. J’ai long...
La lecture magistrale est la lecture à haute voix que l’enseignant réalise aux élèves pour leur fair...
Quelle que soit notre discipline, nous demandons à nos étudiants d’exploiter la lecture pour réalise...
La compréhension en lecture est au coeur des préoccupations des enseignants dans la mesure où elle d...
Les enseignants qui sont des lecteurs engagés instaurent des pratiques pédagogiques qui influ...
La lecture-écriture est une voie privilégiée d’approche de la littérature de jeunesse en classe de l...
Dans la perspective de décrire le curriculum effectif, nous contrastons ce qui s'enseigne à partir d...
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