Les mathématiques et les jeux

Cet écrit réflexif traite de la question des jeux comme outils d'apprentissage des mathématiques en classe de seconde générale. Il tente de dégager les avantages et les bienfaits de l'utilisation des jeux. Cette étude s'appuie sur des articles et sur l'expérimentation de deux jeux : un jeu de l'oie et un Trivial Pursuit® testés en accompagnement personnalisé et en classe entière. Les données recueillies mettent en avant le travail en groupe, la motivation, la mise en confiance et les possibilité de différencier selon les besoins des élèves qu'apportent les jeux