Le discriminanti per la riuscita delle prototipazioni digitali sono da un lato la familiarità e la velocità di apprendimento dei processi di digitalizzazione e, dall’altro, la cultura progettuale messa in campo. È il sapere di ogni progettista – sia esso ingegnere o architetto – a determinare la bontà o meno dell’opera digitalizzata e, se fosse, costruita. La conoscenza della Storia dell’Architettura e/o delle Tecniche, la capacità di intuire le scelte costruttive più adeguate all’edificio e al budget di spesa, l’ammissione della necessità di collaborare e interagire con professionalità in alcuni casi agli antipodi; questi sono probabilmente i ‘saperi necessari’ per ottenere il miglior risultato possibile. Unica avvertenza: mettere al centr...
La Pedagogia e la Didattica inclusiva sollecitano profonde riflessioni e ripensamenti, in prospettiv...
Progettare per costruire con gli strumenti digitali richiede competenze specifiche nei processi di f...
Il disegno del dettaglio costruttivo, quello, per intenderci, che arriva almeno alla scala 1:5, semb...
Il catalogo dei progetti contenuti in questo volume, nasce dalla volontà di selezionare casi studio ...
Le tecnologie digitali mutano le relazioni tra progetto e costruzione: con i modelli informatici del...
E’ possibile insegnare a progettare senza frequentare attivamente la pratica del progetto? Qualità d...
Il paper intende fornire spunti di riflessione sulla declinazione del progetto esecutivo nell’ambito...
Considerare il disegno come possibilità effettiva di un confronto continuo tra architettura concepi...
Il mondo della progettazione architettonica nel corso degli ultimi decenni è stato oggetto di un rad...
Le discipline della Rappresentazione possono vivere una duplice realtà: il confermato intento di ess...
Tra le maggiori e più diffuse criticità rilevabili all’interno delle scuole di architettura italiane...
Il progetto esecutivo rappresenta lo sviluppo del progetto dove vengono approfonditi e dichiarati tu...
Il testo raccoglie tre distinte, ma interrelate riflessioni sull’attività del progettare che si riti...
Oggi il progetto di architettura \ue8 sottoposto a sempre nuovi stimoli da parte dello sviluppo tecn...
Lo scenario contemporaneo, caratterizzato sempre di più da complessi intrecci tra tradizione e innov...
La Pedagogia e la Didattica inclusiva sollecitano profonde riflessioni e ripensamenti, in prospettiv...
Progettare per costruire con gli strumenti digitali richiede competenze specifiche nei processi di f...
Il disegno del dettaglio costruttivo, quello, per intenderci, che arriva almeno alla scala 1:5, semb...
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