The art of teaching in modern school

Tematem artykułu jest nauczanie rozumiane jako zorganizowany i aktywny proces współpracy nauczycieli i uczniów prowadzący do stworzenia odpowiednich warunków, w których zachodzi uczenie się, a w konsekwencji kształtuje się wiedza, umiejętności i kompetencje. W świecie, gdzie dostęp do informacji jest nieograniczony, a szkoła nie jest jedynym miejscem, gdzie uczniowie zdobywają wiedzę, sztuka nauczania powinna opierać się na współpracy dwóch podmiotów: nauczyciela i ucznia. Dzięki temu zacznie się kształtować relacja oparta na aktywności dwóch stron, pozytywnej motywacji do nauki, samodzielności w myśleniu i działaniu po stronie uczniów i umiejętności współdziałania z innymi.The subject of this article concerns teaching as an organized and active process of students/ and teachers/ cooperation that creates proper environment in which learning takes place, and in which learning takes place and, as a consequence, lead to the development of knowledge, abilities and competences. In the world where the access to knowledge is unlimited, and in which school is not restricted to a single place where students acquire knowledge, the art of teaching should be based on two entities: the teacher and the student. As a result, a relation of mutual activity will develop, followed by students/ positive learning motivation, self-reliance in thinking and acting as well as the ability to cooperate with others