In meiner theoretisch_praktischen Arbeit befasse ich mich mit der verletzenden Kraft von Sprache jenseits direkter Adressierung. Es wird der Frage nachgegangen, ob und wie auch da Verletzung durch Sprache stattfindet, wo keine offensichtliche Diskriminierung erfolgt, sondern subtilere Wirkmächte der Performativität am Werk sind. Sprachliche Benenn- und Beweisbarkeit verletzenden Sprechens werden dabei in Frage gestellt und einem Wahrnehmen und Begegnen Vorrang gegeben. Sowohl im eher theoretischen Teil, dem „Fragment I: 943 Fragen zur sprachlichen Gewalt“, als auch im vorwiegend praktischen Teil, dem „Fragment II: Untersuchungen und Zwischennutzungen“, wird eine Perspektive auf kritische Handlungsfähigkeit in Bezug auf Sprache und Gewalt ...
In vier aufeinander aufbauenden Studien wird den Fragen nachgegangen „Was sind Nicht-Ereignisse?“ un...
An der systematischen Vorlage Kants erarbeitet Feuerbach die Grund- legung des Bewusstseins in der E...
Wer sprachliche zu kommunikativen Praktiken in Beziehung setzt, muss bekanntlich dem Umstand Rechnun...
In meiner theoretisch_praktischen Arbeit befasse ich mich mit der verletzenden Kraft von Sprache jen...
Da Wissenschaft Meinungsverschiedenheiten impliziert, müssen die Beteiligten Wege finden, Auseinande...
Das Kapitel umreißt die Entstehung von öffentlichen Sprachurteilen vom Ende des Dreißigjährigen Krie...
Ausgehend von einer sprachtheoretischen Fundierung von sprachlicher Vielfalt werden erste Argumente ...
Das Problem einer ausschließlich „idealistischen“ oder „realistischen“ Position ist es, dass sie die...
In der Zeit von April bis Juli 2004 schrieben Schüler aus 60 Klassen (4. Grundschuljahr) aus Düsseld...
Ansätzen zur (natur-)wissenschaftlichen Grundbildung ("scientific lieratcy")wird ein eigener Ansatz ...
Die Diagnostik schriftlicher Schülerleistungen ist ein wichtiger Teil der täglichen Arbeit von Physi...
Der Titel scheint unverfänglich, ist aber alles andere als harmlos. Aus einer Erzählposition, in der...
Die lexikalischen Erscheinungen einer Sprache bieten sich dem Betrachter in einer schier unerschöpfl...
Die Wissenschaft ist nicht mehr allein mit ihren Objekten. Wissenschaft, Bildungssystem, Literatur u...
Die Aufgabe – und zugleich die große Herausforderung – soziologischer Kritik besteht in der konseque...
In vier aufeinander aufbauenden Studien wird den Fragen nachgegangen „Was sind Nicht-Ereignisse?“ un...
An der systematischen Vorlage Kants erarbeitet Feuerbach die Grund- legung des Bewusstseins in der E...
Wer sprachliche zu kommunikativen Praktiken in Beziehung setzt, muss bekanntlich dem Umstand Rechnun...
In meiner theoretisch_praktischen Arbeit befasse ich mich mit der verletzenden Kraft von Sprache jen...
Da Wissenschaft Meinungsverschiedenheiten impliziert, müssen die Beteiligten Wege finden, Auseinande...
Das Kapitel umreißt die Entstehung von öffentlichen Sprachurteilen vom Ende des Dreißigjährigen Krie...
Ausgehend von einer sprachtheoretischen Fundierung von sprachlicher Vielfalt werden erste Argumente ...
Das Problem einer ausschließlich „idealistischen“ oder „realistischen“ Position ist es, dass sie die...
In der Zeit von April bis Juli 2004 schrieben Schüler aus 60 Klassen (4. Grundschuljahr) aus Düsseld...
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Die Diagnostik schriftlicher Schülerleistungen ist ein wichtiger Teil der täglichen Arbeit von Physi...
Der Titel scheint unverfänglich, ist aber alles andere als harmlos. Aus einer Erzählposition, in der...
Die lexikalischen Erscheinungen einer Sprache bieten sich dem Betrachter in einer schier unerschöpfl...
Die Wissenschaft ist nicht mehr allein mit ihren Objekten. Wissenschaft, Bildungssystem, Literatur u...
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An der systematischen Vorlage Kants erarbeitet Feuerbach die Grund- legung des Bewusstseins in der E...
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