Vođenje škole u decentraliziranom sustavu

U radu je dan teorijski pregled pristupa decentralizaciji obrazovnog sustava, koji obuhvaćaju definiranje glavnih uvjeta, elemenata i razloga za njezinu provedbu. Vođenje škole u decentraliziranom sustavu može se promatrati kroz promjenu uloge, funkcije i stupnja odgovornosti školskog ravnatelja. U radu su prikazane promjene na razinama odlučivanja u hrvatskom školstvu, a prikaz je dan u okvirima glavnih elemenata decentralizacije školskog sustava (financiranje, upravljanje, kurikulum, ljudski potencijali i kompetencije, osiguranje kvalitete) te rezultata istraživanja koji se odnose na položaj ravnatelja u hrvatskim školama. Dan je i pregled postojećih zakonskih regulacija i obrazovne politike u Republici Hrvatskoj